精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
12.在焦耳定律的探究實驗中,小華準備了如下的實驗裝置.
(1)將圖(1)的裝置連入電路中進行實驗,通電一段時間后,右邊(填:左、右)的電阻產生的熱量多,由此可以得出結論在通電時間和電流相同時,電阻越大,電流產生的熱量越多.
(2)從圖中可以看出,小華圖(2)的實驗裝置是用來研究電熱與電流的關系.
(3)請在線框中畫出圖(2)完整的實驗電路圖.
(4)圖2中的裝置通電一定時間后,可以看到,左邊管中液面高于右管中的液面(填:高于,等于,低于);由此可以得出結論在通電時間和電阻相同時,電流越大,電流產生的熱量越多.

分析 (1)兩電阻絲串聯,流過它們的電流及通電時間相同,實驗現象是右邊電熱絲電阻大,右邊管中液面高于左管中的液面,這表明電阻越大,電流產生的熱量越多;
(2)圖(2)中兩容器中電熱絲阻值相同,串聯在電路中通電時間也相同,電流大小不同,故探究的是導體產生熱量多少與電流大小的關系;
(3)根據圖(2)分析其電路結構,添加上電源和開關后便可畫出其電路圖;
(4)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過觀察U形管中液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法.

解答 解:
(1)由圖(1)可知,在該實驗裝置中兩電阻絲串聯,由串聯電路的特點知:流過它們的電流與它們的通電時間都相等,實驗現象是:右邊管中液面高于左邊管中液面,已知R>R,這表明:在通電時間和電流相同時,電阻越大,電流產生的熱量越多;
(2)圖(2)中兩容器中電熱絲阻值相同,通電時間也相同,但電流大小不同(一個是干路電流、另一個是支路電流),故探究的是導體產生熱量多少與電流大小的關系;
(3)據題目要求添加上電源和開關后畫出電路圖來即可,電路圖如下圖:

(4)圖(2)中,右邊兩個5Ω的電阻并聯后再與左邊5Ω的電阻串聯,根據串并聯電路的電流特點知,通過左邊電熱絲中的電流大于右邊一根電熱絲中的電流,在電阻相同、通電時間相同的情況下,故電流通過左邊電熱絲產生的熱量多,容器中空氣的溫度就越高,壓強就越大,故使得左邊管中液面高于右邊管中液面;由此可以得出結論:在通電時間和電阻相同時,電流越大,電流產生的熱量越多.
故答案為:(1)右;在通電時間和電流相同時,電阻越大,電流產生的熱量越多;(2)電流;
(3)電路圖如上圖;(4)高于;在通電時間和電阻相同時,電流越大,電流產生的熱量越多.

點評 本題考查了學生對焦耳定律的理解和掌握,注重了探究實驗的考查,同時在該實驗中利用了控制變量法和轉換法,是中考物理常見題型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一個木箱放在水平面上靜止時,木箱受到的支持力與地面受到的壓力是相互作用力;當木箱受到了8N水平推力時,箱子未推動,這時箱子受到的摩擦力等于8N(選填“大于”、“小于”、“等于”);當水平推力增大到10N時,箱子恰好勻速運動;當水平推力增大到20N時,木箱受到的摩擦力為10N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.一個圓柱形容器中裝有一定量的水,一個質量為780g的石塊掛在彈簧測力計上浸沒水中,石塊靜止時彈簧測力計的示數為4.2N,容器的底面積為180cm2,g=10N/kg.求:
(1)石塊在水中受到的浮力.
(2)石塊的密度.
(3)若將石塊從水中取出,容器中的水位將下降多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.我國自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴睗撍鲗⑦M行“載人深潛”實驗.在某次任務中,潛水器10min下潛了420m,這段時間內潛水器下潛的平均速度為0.7m/s.若它的質量為22噸,當它勻速下潛時,它所受的浮力等于重力,當它到達最大下潛深度時,潛水器拋棄壓載鐵,潛水器的浮力大于重力時,潛水器開始上浮.(ρ海水=1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.為研究不同物質的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.
(1)根據圖象,某同學認為:“加熱相同的時間,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這名同學的判斷是否正確?不正確請說明理由相同的酒精燈加熱相同的時間,吸收的熱量相同.
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應給乙加熱更長的時間.
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103 J/(kg•℃),則乙的比熱容是2.4×103J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.生活處處有物理.以下是小明對幾處生活情景的分析,正確的是( 。
A.投入水中的石塊沒有漂浮在水面上,說明下沉的物體并不受浮力
B.站在水池邊看水底的石塊,石塊變淺了,說明光從水中進入空氣時發(fā)生了折射
C.機械做功越快,說明機械做功的效率越高
D.教室內的一個開關可以同時控制兩盞燈,說明這兩盞燈可能是串聯的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小鶯做“驗證阿基米德原理”實驗的步驟如圖所示,處理數據時,發(fā)現實驗步驟有所遺漏,遺漏的步驟為測量空桶的重力,若將遺漏的步驟標注為d,實驗步驟a、b、c、d中,彈簧測力計的示數依次為Fa、Fb、Fc、Fd.若這些示數之間的關系滿足(用所給的字母表示)Fa-Fb=Fc-Fd,則可驗證阿基米德原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在驗證阿基米德原理的實驗操作如圖所示,其實驗過程如下.
A.如圖(a)所示,用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力為G1;
B.如圖(b)所示,用細線將空桶掛在彈簧測力計下,測出空桶的重力為G2
C.如圖(c)所示,將水倒入溢水杯中;
D.如圖(d)所示,將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出此時彈簧測力計的示數為F;
E.如圖(e)所示,將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,測出小桶和溢出水的總重力為G3;
F.記錄、分析實驗數據,得出實驗結論;
(1)分析評估上述實驗,指出小明在實驗操作中有一處不嚴謹的地方:C步驟中將水倒入溢水杯中;加水使水剛好與溢水杯口相平.
(2)若實驗過程中測得的G1、G2、F、G3 四個力之間的滿足G1-F=G3-G2的關系時,則可得出結論F=G排液
(3)小華仔細觀察小明的實驗過程發(fā)現,在(d) 步驟中,隨著橡皮逐漸浸入水的過程中,彈簧測力計的示數逐漸減小,說明此過程中橡皮所受到的浮力變大(選填“變大”、“不變”、“變小”),她想到浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關,為了驗證她的猜想,可選用下圖中的①②③(填序號)裝置來進行操作.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所選擇的參照物不可能是( 。
A.劃船的小伙伴B.船尾C.河岸D.魯迅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案