在學校音樂教室里，小華用大小不同的力彈奏鋼琴上的同一個鍵，發(fā)出聲音的 不同，用相同的力彈奏不同的鍵，發(fā)出聲音的 不同．

響度，音調(diào) 【解析】【解析】 當用大小不同的力彈奏鋼琴上的同一個鍵，琴鍵振動的幅度不同，所以發(fā)出聲音的響度也會不同； 用相同的力彈奏不同的鍵，琴鍵振動的快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同； 故答案為：響度，音調(diào)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：觸雷回爐題 題型：計算題

如圖所示，電源電壓不變．R1=20Ω，R2=30Ω，當S斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，當S閉合時，電流表示數(shù)為多少？

0.5A 【解析】試題分析：當開關斷開時，電路是R1的簡單電路，電源的電壓為：U=U2=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V； 當開關S閉合時，兩電阻并聯(lián)，通過R2的電流為：I2=U2/R2=6V/30Ω=0.2A； 干路電流：I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A，即電流表的示數(shù)為0.5A．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理上冊 第五章 物體的運動 單元測試 題型：計算題

一列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一座長為1.8km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多長的時間？

100s 【解析】列車的速度為： 200m的列車通過一座長為1.8km的大橋，經(jīng)過的總路程為： 火車全部通過該大橋需要的時間為：

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理上冊 第五章 物體的運動 單元測試 題型：單選題

下列關于誤差的說法中正確的是（     ）

A. 認真細致地測量可以避免誤差

B. 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差

C. 測量時錯誤就是誤差太大

D. 測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可以避免

D 【解析】試題分析：誤差是測量值與真實值之間的差異，誤差只能減小，是不能避免的，錯誤和誤差不同，錯誤是可以避免的；誤差的產(chǎn)生與測量者和測量工具的不同都有關系；故應選D。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：實驗題

（1）如圖甲所示，用細線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度，這個現(xiàn)象說明聲音是由于物體__產(chǎn)生的；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度__（變大/變小/不變），可看到泡沫小球彈起一個__（較大/較小）的角度，這個實驗說明聲音的響度與__有關．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音可以在__中傳播、聲波可以傳遞__；如果將乙實驗裝置搬上月球，小球__（會/不會）彈起，這樣判斷的依據(jù)是________________________________．

（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是___

A. 探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關

B. 真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C. 探究音調(diào)與頻率的關系

D. 溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

振動 變大 較大 振幅 空氣 能量 不會 真空不能傳聲 D 【解析】將一泡沫小球用細線懸掛并接觸音叉，當用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度，說明音叉在振動，即聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；若用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉振動幅度增大，可聽到音叉發(fā)聲的響度變大，可看到泡沫小球彈起一個較大的角度，這個實驗說明聲音的響度與振幅有關；如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能...

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：單選題

對于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B. 乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關系

C. 丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D. 丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同的演奏樂器

C 【解析】A、用力敲擊鼓面時，聽到的鼓聲，是通過空氣傳播到人耳的，故A錯誤； B、改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關，尺子伸出桌面越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯誤； C、禁鳴是從聲源處減弱噪聲，故C正確．D、聽眾能根據(jù)音色分辨出不同樂器的演奏，而不是音調(diào)，故D錯誤．故選C．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：單選題

用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因為（　　）

A. 音叉的振動停止了 B. 聲音的速度變小了

C. 聲音的響度變大了 D. 聲音的音調(diào)變低了

A 【解析】因聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，如果用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，音叉不再振動，也就不會再發(fā)出聲音．故A正確為答案。

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科目：初中物理 來源：新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型：單選題

比較電流表和電壓表的使用方法，下列說法錯誤的是（ ）

A. 接入電路前要估計測量值的范圍，來選定量程

B. 接入電路時都要使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

C. 接入電路時都嚴禁將表的兩個接線柱直接接到電源的兩極上

D. 使用前都要檢查指針是否對準零刻度線

C 【解析】試題分析：電壓表的正確使用方法：1、使用前要進行校零； 2、估測所測電壓值，然后根據(jù)電壓值選擇合適的量程； 3、電流必須從電壓表的正極流入，負極流出； 4、電壓表與被測用電器并聯(lián)； 5、電壓表可以直接接在電源兩極上． 電流表的正確使用方法：1、使用前要進行校零； 2、估測所測電流值，然后根據(jù)電流值選擇合適的量程； 3、電流必須從電流表的正...

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學年八年級物理下冊《物質(zhì)的物理屬性》單元綜合測試卷 題型：填空題

如下兩項實驗：①用刻度尺測細銅絲的直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出纏繞線圈的總長度再除以50；②測一枚大頭針的質(zhì)量：先測出100枚大頭針的總質(zhì)量，再除以100．上述兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到的問題的共同特點是_______，解決辦法的共同特點是_______．

待測量太小，不能用測量工具直接測量 測多算少 【解析】解答：細銅絲直徑和一個大頭針的質(zhì)量，都是比較小的物理量，用我們的測量工具無法直接測量，我們就要采用積少成多法測多算少．

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