（2015•洪湖市一模）洪湖美食給洪湖人生活帶來了變化，夏天人們一邊品嘗“油燜大蝦”，一邊喝著免費啤酒，十分愜意．當一鍋色香味俱佳的“油燜大蝦”端到餐桌時，香飄四溢，這是因為　　（選填“分子是運動的”或“分子之間有作用力”）；一個熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，舌尖上除了感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過　　改變了舌尖的內(nèi)能．當打開易拉罐拉環(huán)時，會聽到“嘭”的一聲，這一過程是　　能轉(zhuǎn)化為　　能．


           解：當一盤色香味俱佳的“油燜大蝦”端到餐桌時，香飄四溢，這是因為組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動；

一塊熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，除舌尖上感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，是通過熱傳遞方式改變了舌尖的內(nèi)能．

當打開易拉罐拉環(huán)時，會聽到“嘭”的一聲，這一過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

故答案為：分子是運動的；熱傳遞；內(nèi)；機械．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2，串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，L1不亮，L2亮，電壓表有一定的示數(shù)，其原因可能是

A. L1的燈絲燒斷

B. L1的電阻小于L2的電阻

C. L2的實際功率小于L1的實際功率

D. L2的額定功率大于L1的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•嘉峪關(guān)模擬）下列是一些關(guān)于光現(xiàn)象的說法，其中正確的是（　�。�

　   A．  從不同的角度看到本身不發(fā)光的物體是光的漫反射現(xiàn)象

　   B．  岸邊的樹木在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象

　   C．  看到水中的魚比魚的實際位置淺是光的反射現(xiàn)象

　   D．  雨后的天空出現(xiàn)美麗的彩虹是光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


有兩只燈泡L1和L2，分別標有“PZ110﹣40”、“PZ110﹣60”字樣，若不考慮溫度對電阻的影響，下列說法不正確的是（　　）

　   A．  正常發(fā)光時，通過L2電流大

　   B．  并聯(lián)后，接在110V的電源上，L2消耗的電功率大

　   C．  串聯(lián)后，接在220V的電源上，它們都能正常發(fā)光

　   D．  串聯(lián)后，接在110V的電源上，L1消耗的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2007?株洲）如果利用如圖所示的電路來測量一個大電阻R的電功率，那么x、y、z應(yīng)分別代表（　�。�


　 A．電流表、電壓表、滑動變阻器 B． 電壓表、電流表、滑動變阻器

　 C．滑動變阻器、電流表、電壓表 D． 電壓表、滑動變阻器、電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•洪湖市一模）在用電流表測電流的實驗中：

（1）電流表應(yīng)先用　0﹣3A（大量程）　量程試觸；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈　L2　的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是　460　mA；

（3）只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是　C　．

A．電流表內(nèi)部開路        B．開關(guān)處接觸不良

C．電流表被短路          D．電源供電不足．

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)家有著強烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神，德國物理學(xué)家         最先通過實驗歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系I=U/R。同時為了紀念他作出的杰出貢獻，人們將他的名字命名為        的單位.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖11所示是測量小燈泡電阻時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：

①_ ______ ____ __ ____ __ __ ________；②_ _______ ____ __ __________。

（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_ __ _____ __。

（3）該同學(xué)將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中，請你幫他補充完整：

實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

4

電壓U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

電流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

電阻R/Ω

7.7

6.8

5.0


(4)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明 。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲_ ______ ____燒斷(選填“容易”或“不容易”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


請在圖中畫出螺線管上的電流方向和磁感線的方向，并標出處于靜止狀態(tài)時的小磁針的N極

    

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