小明同學(xué)正在體育課上進(jìn)行實心球投擲訓(xùn)練,投出的實心球的運動軌跡如圖所示(忽略空氣阻力),下列說法正確的是
A. 實心球在上升過程中,動能不變、重力勢能增加
B. 實心球在下落過程中,沒有力對它做功
C. 實心球在下落過程中,機(jī)械能保持不變
D. 實心球在上升過程中,動能減小、重力勢能增加,機(jī)械能減小
科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個物理量的單位,是以科學(xué)家瓦特的名字命名的是( )
A.電阻 B.電功 C.電功率 D.電流
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科目:初中物理 來源:2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
某物理小組設(shè)計了一個多檔電熱器,該電熱器有兩根電阻絲R1和R2。如果只將電阻絲R1接入電路中,在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;如果只將電阻絲R2接入電路中,在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q,如果將電阻絲R1、R2串聯(lián)起來接入電路中,在t1時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;如果將電阻絲R1、R2并聯(lián)起來接入電路中,在t2間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;設(shè)電路兩端的電壓不變,則t1與t2之比是 。
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科目:初中物理 來源:2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A. 溫度高的物體含有的熱量多
B. 冰熔化的過程中,溫度保持不變
C. 一個物體的溫度升高,它一定吸收了熱量
D. 一個鐵塊的溫度升高,其內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來源:2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A.負(fù)電荷定向移動可以形成電流
B.物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
C.在電源外部,電流從電源正極經(jīng)用電器流向負(fù)極
D.金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向和電流方向相同
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科目:初中物理 來源:2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小王、小李同學(xué)分別做“測定小燈泡的電功率”實驗,他們使用的器材中,電源電壓相同且不變(為2伏的整數(shù)倍),滑動變阻器兩個(分別標(biāo)有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字樣),兩待測小燈額定電壓分別為2.2伏和3.8伏。兩同學(xué)各自選取一個變阻器、小燈、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、電鍵和若干導(dǎo)線,連接電路,并進(jìn)行實驗。小王同學(xué)選用額定電壓為2.2伏的小燈,正確連接電路,操作規(guī)范,閉合電鍵小燈就正常發(fā)光。小李同學(xué)閉合電鍵后,當(dāng)滑片移動到中點時(即滑動變阻器接入一半的電阻),小燈正常發(fā)光。經(jīng)過測量和計算,他們發(fā)現(xiàn)兩燈泡的額定功率恰好相同。
(1)小李同學(xué)觀察到電壓表示數(shù)為 伏,小燈正常發(fā)光。所選滑動變阻器的規(guī)格是 。
(2)請根據(jù)相關(guān)條件得出電源電壓為 伏,小燈的額定功率為 瓦。
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科目:初中物理 來源:2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變且元件完好。只閉合S1,兩電表均有示數(shù)。再將S2閉合,則下列判斷正確的是( )
A.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小
B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C.若向右移動滑片,電流表的示數(shù)將變小
D.若向左移動滑片,電壓表的示數(shù)將變小
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科目:初中物理 來源:2014年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某小組同學(xué)為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下,從A到B沿水平面做勻速直線運動,然后在B點分別撞擊同一個小木塊,并推著木塊水平移動一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn),表示小球撞擊前的動能越大。他們在如圖甲所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動生成小球在AB段運動中的S-t圖像,并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中。圖乙所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S-t圖像。
實驗序號 | 小球質(zhì)量 (千克) | 小球速度 (米/秒) | 木塊移動的距離 (米) |
1 | 0.1 | ______ | 0.2 |
2 | 0.1 | ______ | 0.8 |
3 | 0.2 | 0.2 | 1.6 |
4 | 0.3 | 0.2 | 2.4 |
5 |
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6 |
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(1)請根據(jù)s-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
(2)該小組同學(xué)在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格。隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實驗序號5和6中。
請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較_______________________________________。
②分析比較_______________________________________。
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