12．如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：

（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定C、F為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與F相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開．若另一端接D時(shí)小燈泡不發(fā)光，則A和E為同一根導(dǎo)線的兩端．

分析 當(dāng)電路是通路時(shí)，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端．

解答 解：（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光，則ABDE構(gòu)成了同一根導(dǎo)線，形成通路，由此可以確定CF為同一根導(dǎo)線的兩端；
（2）由于已經(jīng)確定CF是在同一根導(dǎo)線上，為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，當(dāng)連接A和C時(shí)，測(cè)通器的一端必須與F相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開．當(dāng)與D接觸時(shí)，電燈能亮，說(shuō)明AD是在同一根導(dǎo)線上的，若不能亮，說(shuō)明A和E是在同一根導(dǎo)線上，B和D是在同一根導(dǎo)線上．
故本題答案為：（1）C、F；（2）F；E．

點(diǎn)評(píng) 本題利用了電路是通路時(shí)，電燈能發(fā)光來(lái)辨別哪兩個(gè)線頭屬于同一根導(dǎo)線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦．當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v時(shí)，物體與傳送帶發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時(shí)，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（　　）
A．摩擦力不變，燈泡的亮度變亮B．摩擦力不變，燈泡的亮度不變
C．摩擦力變大，燈泡的亮度變亮D．摩擦力變小，燈泡的亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體的運(yùn)動(dòng)可以不需要力來(lái)維持B．力可以使物體發(fā)生形變
C．力一定能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變一定需要力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在人體中，骨骼在肌肉作用下圍繞關(guān)節(jié)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，它的作用和杠桿相同，稱為骨杠桿，人體的骨杠桿運(yùn)動(dòng)有三種形式（如圖所示，圖中重點(diǎn)指重力作用點(diǎn)，力點(diǎn)指動(dòng)力作用點(diǎn)）．

（1）由圖可知，人踮起腳尖（通過(guò)小腿腓腸肌收縮用力）時(shí)的骨杠桿運(yùn)動(dòng)屬于省力杠桿．
（2）滑輪也是一種杠桿，使用一個(gè)定滑輪豎直提升質(zhì)量為50kg貨物至少需要500N的拉力．（g取10N/kg）
（3）如圖2，要將重為G的球推上一個(gè)臺(tái)階，畫出所加的最小推力的位置及方向（保留作圖軌跡）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是小明家的電能表，此時(shí)的示數(shù)是1362.5千瓦時(shí)．當(dāng)他只讓某電水壺工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)電能表盤轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為1200瓦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某中學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，部分技術(shù)參數(shù)如表所示（g=10N/kg）．則：
車輛規(guī)格尺寸（mm）9870×2430×3010
整車裝備質(zhì)量（kg）5400
標(biāo)準(zhǔn)座位數(shù)（個(gè)）50
經(jīng)濟(jì)油耗/百公里（L）≤16.9
配備輪胎數(shù)（個(gè)）7（含備用胎1個(gè)）
設(shè)計(jì)最高時(shí)速（km/h）80
（1）《校車安全管理?xiàng)l例》中規(guī)定校車最高時(shí)速為60km/h，其實(shí)質(zhì)是控制校車的C（用字母表示）不至于過(guò)大．
A．慣性      B．勢(shì)能      C．動(dòng)能      D．摩擦力
（2）若每個(gè)輪子跟地面的接觸面積為400cm2．當(dāng)質(zhì)量為60千克的駕駛員駕駛校車空載時(shí)，校車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（g取10牛/千克）
（3）若校車在路面行駛時(shí)受到的阻力為1000N．校車以15m/s的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2014年3月28日，南海艦隊(duì)艦載直升機(jī)惡劣海況下進(jìn)行懸停加油（如圖）下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．直升飛機(jī)懸停在空中時(shí)，雖然處于平衡狀態(tài)但需要消耗能量
B．此時(shí)，飛機(jī)與軍艦處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)
C．軍艦加油完畢后，吃水深度將增大
D．飛機(jī)能夠升空，是利用了大氣對(duì)飛機(jī)的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．嫦娥三號(hào)帶著“玉兔號(hào)”月球車對(duì)月球表面開展探測(cè)．
（1）為了確保月球車在月球表面行駛時(shí)的可靠性，科學(xué)家在地球上試驗(yàn)時(shí)，要將月球車上部分儀器移走，以減小月球車的質(zhì)量，這是模擬月球車在月球上受到的引力比地球上小．
（2）“嫦娥三號(hào)”著陸器上攜帶了一臺(tái)月基天文望遠(yuǎn)鏡，這是世界上第一臺(tái)月基天文望遠(yuǎn)鏡．在月球上進(jìn)行天文觀測(cè)遠(yuǎn)比地球上的效果好，主要原因是月球上沒(méi)有空氣．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．校車安全備受社會(huì)關(guān)注，國(guó)家出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》．如圖是某區(qū)部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，車的質(zhì)量為5380千克．則：
（1）校車設(shè)計(jì)最高時(shí)速達(dá)到80km/h，但《校車安全管理?xiàng)l例》中規(guī)定校車最高時(shí)速為60km/h，其實(shí)質(zhì)是控制校車的C不至于過(guò)大．
A．慣性      B．勢(shì)能      C．動(dòng)能      D．摩擦力
（2）一個(gè)質(zhì)量為60千克的駕駛員駕駛校車空載，每個(gè)輪子跟地面的接觸面積為400cm2．校車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車回家，校車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達(dá)目的地，校車受到的阻力為1000N，求校車牽引力所做的功是多少？

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