17．盛夏的一天小明到南湖劃船，他感到水面上空氣特別涼爽，這是因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆�，他在欣賞荷花時(shí)聞到陣陣荷花的芳香，這是由于擴(kuò)散現(xiàn)象造成的．

分析 （1）水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析；
（2）能聞到花香是香氣擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．

解答 解：（1）在南湖上劃船時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，氣溫較高，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，所以感覺比較涼爽．
（2）聞到陣陣花香，是由于擴(kuò)散現(xiàn)象造成的，說明花的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
故答案為：（1）大；（2）擴(kuò)散．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的比熱容大、擴(kuò)散現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，難度不大；密切聯(lián)系生活，屬于中考的熱點(diǎn)，要注意多觀察，多思考．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為-24℃．
（2）如圖2所示，電能表的示數(shù)為2635.4kW•h．
（3）如圖3所示，電阻箱的示數(shù)為3258Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，人和動(dòng)物都有不同的發(fā)聲頻率和聽覺頻率，如人能發(fā)出的聲音頻率大約在65～1100赫左右，能聽到的聲音頻率大約在20～20000赫左右．頻率超過20000赫的聲波稱為超聲波，頻率低于20赫的聲波稱為次聲波．圖表所列的人或動(dòng)物中，發(fā)聲頻率范圍和自身聽覺頻率范圍比較接近的有海豚和蝙蝠；不能發(fā)出超聲波的有人、狗、貓，能發(fā)出自己聽不到的聲音的有蚱蜢．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，開關(guān)閉合后，導(dǎo)體棒ab會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)．根據(jù)這一原理可以制成電動(dòng)機(jī)，如果用靈敏電流表替換電源和滑動(dòng)變阻器，正確接入電路中，閉合開關(guān)S，讓ab向左運(yùn)動(dòng)的過程中，觀察到的現(xiàn)象是靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列光現(xiàn)象中，由于光的反射引起的是（　�。�
A．水中倒影B．小孔成像C．日食的形成D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示．請(qǐng)回答下列問題．（可以改變A．增加水的質(zhì)量、B．減少水的質(zhì)量、C．增加液面大氣壓強(qiáng)、D．減小液面大氣壓強(qiáng)中的一個(gè)或兩個(gè)條件，填字母）
（1）在其它條件不變的情況下，可以通過改變C實(shí)現(xiàn)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線b．
（2）在其它條件不變的情況下，可以通過改變AD實(shí)現(xiàn)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線d．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P向b端移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（　　）
A．電流表A1示數(shù)變小，電路的總電阻變大
B．電流表A1示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小
C．電壓表V示數(shù)變小，R1與R2兩端的電壓之比變小
D．電壓表V示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是（　�。�
A．瓶裝液化主要是通過降溫的方式液化的
B．冰箱冷藏室利用冷凝管內(nèi)制冷劑熔化洗熱來制冷的
C．夏天，地下室的地板很潮，甚至連頂部都掛滿了水珠，這是液化現(xiàn)象
D．去年冬天，好多地區(qū)的樹枝上都出現(xiàn)了“霧凇”的美景，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．A、B兩組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究漂浮在液面的實(shí)心圓柱體在被壓入液體的過程中，圓柱體上表面受到的壓力大小與什么因素有關(guān)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他們讓高為0.3米的圓柱體先后漂浮在甲、乙兩種液體中（已知ρ甲＞ρ乙），并在圓柱體上表面施加壓力F以改變圓柱體的下表面到液面的距離h，同時(shí)利用力傳感器測(cè)得壓力F的大小，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一（甲液體密度為ρ甲） 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
h（米）0.180.200.220.240.260.280.300.320.330.33
F（牛）00.601.201.802.403.003.603.603.604.50
表二（乙液體密度為ρ乙）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)11121314151617181920
h（米）0.200.220.240.260.280.300.320.340.360.36
F（牛）00.541.081.622.162.702.702.702.703.90
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、5、6與7或12、13、14、15與16數(shù)據(jù)中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在同種液體中的同一實(shí)心圓柱體，在被壓入液體的過程中，圓柱體下表面到液面的距離越大，圓柱體上表面受到的壓力越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與12或4與13或5與14或6與15或7與16等數(shù)據(jù)中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在不同液面的實(shí)心圓柱體在被壓入液體的過程中，當(dāng)圓柱體的下表面到液面的距離h相同時(shí)，液體密度越大，圓柱體上表面受到的壓力F越大．
（3）繼續(xù)分析表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓柱體處于浸沒到剛剛觸底時(shí)，圓柱體上表面受到的壓力F不隨h的變化而變化．
（4）實(shí)驗(yàn)序號(hào)10或20數(shù)據(jù)中壓力F變大的原因可能是圓柱體下表面受到了容器底向上的支持力．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，B小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了替代力傳感器測(cè)量壓力F的方案：他們將質(zhì)量已知的硬幣放在圓柱體上表面，通過改變硬幣的數(shù)量來改變h的大小，然后將所放硬幣的重力大小作為壓力的大小記錄在表格中并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析．你認(rèn)為B小組同學(xué)的探究方案有何不妥之處：沒有考慮到硬幣在液體中受到浮力作用的影響．

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