【題目】關(guān)于電流與電源，下列說法中正確的是(　　)

A. 規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向

B. 只有正電荷的定向移動才能形成電流

C. 只要電路閉合，即使電路中沒有電源，電路中也一定有電流

D. 只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流

【答案】A

【解析】A. 人們，規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，故A正確；

B. 定向移動形成電流的電荷，可以是正電荷，也可以是負電荷，故B錯誤；

C. 電源提供電壓，而電壓是形成電流的原因，所以沒有電源不會形成電流，故C錯誤；

D. 電路中有電源，但電路斷開時，電路不通，電荷不可能定向移動，也就不會形成電流，故D錯誤；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一物體重400N，滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計，要拉起這個物體甲圖中需N拉力，乙圖中需N拉力．旗桿上方應(yīng)該選擇（選填“甲”或“乙”）滑輪．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于新能源、電磁波、超聲波等物理知識說法中正確的是

A. 核電站利用的是核裂變時產(chǎn)生的能量

B. 地球上的潮汐能和地?zé)崮軄碜蕴柲?/span>

C. 光纖通信主要利用電流傳遞信息

D. “北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進行定位和導(dǎo)航的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25°C，如圖所示，一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是（　�。�
A.小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒溫度了
B.企鵝媽媽：不對，是沒有內(nèi)能
C.小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒有吧
D.企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因為冰是可以升華的呀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給一定質(zhì)量的水加熱時，它的溫度與時間的關(guān)系圖線如圖中a所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線應(yīng)為 （ ）
A.a圖線
B.b圖線
C.c 圖線
D.d圖線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)。
猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān)。
【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:
如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動快慢相同。

【交流與評估】
我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人體，這是一款人臉識別門鏡一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行對比．下面對該裝置說法錯誤的是（ ）

A.該攝像鏡頭相當與凸透鏡
B.這種鏡頭可用來矯正近視眼
C.這種鏡頭對光線具有會聚作用
D.若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時在光屏上得到蠟焰清晰的像，若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的35cm刻度處，對于此時像的性質(zhì)判斷正確的是（ ）

A.一定是放大的像
B.一定是縮小的像
C.可能是倒立的像
D.可能是正立的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：

A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

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同步練習(xí)冊答案