【題目】小聰同學在江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量它的密度。

(1)如圖甲所示,小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯誤操作是_________

(2)小聰糾正錯誤后,正確測量出了鵝卵石的質(zhì)量,如圖乙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為_________g

(3)小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時液面如圖丙所示,則鵝卵石密度為_________kg/m3,若鵝卵石掉了一半,則剩下的鵝卵石的密度為_________kg/ m3

(4)小聰根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個對應的點A,接著他又換用另一石塊重復上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B,若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度,則ρA_________ρB(選填“﹥”、“=”或“﹤”)

【答案】沒有將游碼移到標尺左端的零刻度線處 27 2.7×103 2.7×103 >

【解析】

(1)[1]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,應先把游碼移到標尺左端的零刻度,再調(diào)節(jié)平衡螺母,由圖甲可知,小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是游碼沒有移到標尺左端的零刻線處。

(2)[2]由圖乙知,天平標尺的分度值為0.2g,鵝卵石的質(zhì)量

m20g5g2g27g

(3)[3]由圖丙知,量筒的分度值為2mL,鵝卵石放在量筒后讀數(shù)為60ml,所以鵝卵石的體積

V60mL50mL10mL10cm3

所以鵝卵石的密度

[4]若鵝卵石掉了一半,物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度沒有變化,密度不變,則剩下的鵝卵石的密度還是2.7×103kg/m3。

(4)[5]同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為一個定值,即質(zhì)量與體積的圖象為一條過原點的直線,根據(jù)AB兩個點分別做出圖象,如圖所示:

由圖可知,當體積相同時,A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量,故ρAρB。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓小車從斜同上由靜止釋放,

小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請回答下列問題:

(1) 小車進入水平面時的動能是由_______轉(zhuǎn)化而來的。

(2) 同一小車從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與_______的關系,得出的結(jié)論是:______________________.

(3) 實驗中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請答一種方法:______________________。

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【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

在實驗前。小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做______________運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小。

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______________。

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與________有關。

(4)要“探究滑動摩打力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面四幅圖選自我們的物理課本,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是( 。

A.如圖A是小貓叉魚的圖片,小貓眼中看到魚的像比魚的實際位置要淺一些

B.如圖B是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡,說明光在同種介質(zhì)中一定沿曲線傳播

C.如圖C是平面鏡成虛像的光路圖,因此平面鏡成的虛像是反射光線實際相交而成的

D.如圖D光發(fā)生漫反射時的光線看起來雜亂無章,因此光漫反射時不遵循光的反射定律

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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上_____拉動彈簧測力計

(2)第二次實驗中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則繩端運動的速度為_____m/s。

(3)計算并填寫表格中空格的數(shù)據(jù) _____(機械效率百分比結(jié)果保留整數(shù))

(4)分析比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知,可采用增加_____的方法來提高滑輪組的機械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知ABAC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是( )

A. F1F2,W1=W2,P1P2 B. F1F2W1W2,P1P2

C. F1F2W1W2,P1P2 D. F1F2W1=W2,P1P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】布探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中:

(1)安裝實驗器利時,應按照_______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。

(2)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖象(如圖所示),由圖象可知:水沸騰時的特點是_______,水的沸點為_______℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原閑可能是該處大氣壓_______標準大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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【題目】甲乙兩物體同時從同一地點沿直線向同一方向運動,它們的st圖像如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.2~4s內(nèi)乙做勻速直線運動B.4s時甲、乙兩物體相遇

C.0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/sD.3s時甲在乙的前方

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【題目】張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”后,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑的物體運動的快慢與哪些因素有關。他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想:猜想一,與斜面的高度有關;猜想二,與斜面的長度有關。

為了驗證猜想一,他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間。通過測量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同,于是得出猜想一是正確的。

請對張剛這一探究作出評價,指出其中存在的問題,提出改進措施:________________。

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