2014年2月8日,中國南極泰山站正式建成開站,這是中國在南極建設(shè)的第四個科學(xué)考察站。泰山站主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀,并且建在立樁上,如圖甲所示。

(1)南極內(nèi)陸冬季經(jīng)常刮起8至10級大風(fēng),風(fēng)吹起的積雪遇阻后會堆積,有可能將整個建筑掩埋。為了防止建筑的迎風(fēng)面的飛雪堆積,泰山站的設(shè)計造型中找到相應(yīng)措施。
第一項措施:
第二項措施:
(2)很多南極站的立樁還穿上了滑雪板(如圖乙所示),從物理角度分析立柱穿滑雪板的作用。
(1)第一項措施:主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀(可以增大風(fēng)速,減少飛雪堆積)第二項措施:用立柱支撐(可以給飛雪留有通道)(2)減少建筑物對冰面的壓強(qiáng)。

試題分析:(1)主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀,它的表面凸起,可以增大風(fēng)的流速,使風(fēng)速加快,把雪帶走。用立柱支撐是減小了阻檔雪,使雪不堆積中考察站前。
(2)很多南極站的立樁還穿上了滑雪板,它是在壓力一定的情況下由公式:p=F/S,通過增大受力面積來減少壓強(qiáng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,是研究壓強(qiáng)的簡易實驗,按圖中甲、乙、丙三種方式安放器材,觀察海綿表面下陷的情況:
(1)圖甲和乙對比,小木桌對海綿的壓力F______F,小木桌與海綿的接觸面積S______S,得出的結(jié)論是______.
(2)圖乙和圖丙對比,小木桌對海綿的壓力F______F,小木桌與海綿的接觸面積S______S,得出的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強(qiáng)為P1,瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強(qiáng)為P2,瓶蓋受到水的壓力為F2。則
A.P2=P1,F(xiàn)2=F1B.P2<P1,F(xiàn)2<F1C.P2<P1,F(xiàn)2>F1D.P2>P1,F(xiàn)2<F1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C.F大小由ρL2dg減小為ρL2dg,p不變、f變小
D.p大小由ρdg增大為dg,F(xiàn)、f不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)小華參加體育中考的跳繩考試時,她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項目的滿分.已知小華的質(zhì)量為45kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2時,跳起時重心升高的平均高度為4cm。g取10N/kg。求:
(1)小華站在操場上等待時對地面的壓強(qiáng);
(2)小華跳一次所做的功;
(3)小華跳繩時的平均功率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

切割大理石、鋼板的“水刀”可以對切割表面產(chǎn)生高達(dá)108Pa的壓強(qiáng),那么“水刀”作用在10-2m2的面積上時,產(chǎn)生的壓力為          N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例可初步說明的道理正確的是
A.沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強(qiáng)大,在流速小處壓強(qiáng)小
B.下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時,水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C.鋼筆能把墨水吸上來,說明筆管對墨水有吸引力
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子,說明增大受力面積可以增大壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如右圖,原來將一整個木塊放置在水平桌面上,現(xiàn)將木塊沿虛線切除2/3,只留下1/3部分,則在前后兩種情況下,木塊對桌面的壓力之比為       、壓強(qiáng)之比為        。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖甲所示,實心均勻正方體A、B放置在水平地面上,A的邊長為0.2米,B的邊長為0.3米,A的密度為3000千克/米,B的密度為2000千克/米

(1)求正方體A的質(zhì)量;
(2)求正方體B水平地面的壓強(qiáng);
(3)若正方體A、B在底部中間挖去厚度為h,底面積為0.01米的相同柱形后,如圖乙所示,A、B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng).則、       (選填“能”或“不能”)相等,請通過計算說明.

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