17．物理學(xué)中常用一些模型來(lái)形象地描述一些客觀存在的物質(zhì)，例：光線可以用來(lái)表示光的傳播路徑和方向；磁感線可以用來(lái)表示磁場(chǎng)的大小和方向．

分析 光線和磁感線都是利用模型法來(lái)進(jìn)行研究的，結(jié)合這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)可做出解答．

解答 解：模型法是利用模型將不易研究的現(xiàn)象進(jìn)行形象化，在物理學(xué)中，最典型的就是光線與磁感線的研究．光線可以用來(lái)表示光的傳播路徑和方向；磁感線可以用來(lái)表示磁場(chǎng)的大小和方向．
故答案為：光線；磁場(chǎng)．

點(diǎn)評(píng) 了解模型法的含義，以及其在物理研究中的應(yīng)用實(shí)例可順利做出解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究“通過(guò)電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖1所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2所示的實(shí)物圖連接完整．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由最右端向左端移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大，電流表的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示，電壓表示數(shù)是2.5V，電流表示數(shù)是0.28A．
（4）經(jīng)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，獲得多組相應(yīng)的電壓值和電流值．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．2011年兔年春晚傅琰東表演的魔術(shù)《年年有魚》，在魔術(shù)師“魔手”的口號(hào)下，六條金魚非常聽話的變化方隊(duì)陣型．“金魚”魔術(shù)再次成為2011年央視春晚的熱點(diǎn)，許多網(wǎng)友提出了自己揭密的觀點(diǎn)，歸納起來(lái)分兩種．
（1）磁性論：先在金魚身體里植入了類似 3cm長(zhǎng)金屬塊的物質(zhì)，然后操作磁鐵的物理效應(yīng)進(jìn)行表演．雖然磁鐵的力量不夠拉動(dòng)魚游動(dòng)，但是卻能夠引導(dǎo)．通過(guò)這個(gè)略微的引導(dǎo)力，魚兒就會(huì)按照魔術(shù)師引導(dǎo)的標(biāo)定目的游動(dòng)，而不至于吸起來(lái)．
（2）魚類的趨陽(yáng)反映論：在一定強(qiáng)度的直流電場(chǎng)中，魚受到電流刺激后，將身體轉(zhuǎn)朝陽(yáng)極，并朝陽(yáng)極游去，甚至把電流方向轉(zhuǎn)換，魚也會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)方向趨朝陽(yáng)極．
根據(jù)上面的信息，六條金魚都保持相同的速度向同一方向前進(jìn)，可以認(rèn)為六條金魚之間是保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)．如果網(wǎng)友的磁性論是正確的，哪么你認(rèn)為在金魚體內(nèi)植入的金屬物質(zhì)可能是磁鐵；而如果魚類的趨陽(yáng)反映論是正確的，要使金魚向左游，控制的電流方向向左．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）有一個(gè)電熱水壺．結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過(guò)程的具體情況，提出二個(gè)與物理有關(guān)的問題，并針對(duì)所提出的問題作出簡(jiǎn)答
示例：?jiǎn)栴}：燒水時(shí)，水壺的水能不能灌得太滿？
答：不能，否則水受熱膨脹會(huì)溢出，可能會(huì)引起漏電．
①問題：電熱水壺上為什么加橡膠把手？；
答：橡膠是絕緣體，防止發(fā)生觸電事故．
②問題：水開時(shí)，壺蓋為什么會(huì)跳起？；
答：水蒸氣對(duì)壺蓋做功．
③問題：水開時(shí)，壺蓋周圍為什么會(huì)有“白氣”？；
答：這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠．
（2）一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅．他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是磁性變?nèi)�？小明猜想，可能�?huì)變強(qiáng)吧．那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
請(qǐng)你回答下列問題：
①根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？
②你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小明家電能表9月底的示數(shù)如圖A，10月底的示數(shù)如圖B，則小明家10月份消耗的電能40kW•h=1.44×108J，若按每度電0.5元計(jì)算，應(yīng)付電費(fèi)20元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞，再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示．則觀察到燒瓶里的水（　�。�
A．一直沸騰，澆上冷水時(shí)，停止沸騰
B．先停止沸騰，澆上冷水時(shí)，會(huì)再沸騰
C．因沒有繼續(xù)加熱，且又澆上冷水，故不會(huì)沸騰
D．從火焰上拿開到向瓶底澆上冷水的整個(gè)過(guò)程中，始終都會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷的
B．陽(yáng)光下有影子說(shuō)明光是沿直線傳播的
C．利用照相機(jī)照相時(shí)，人離鏡頭的距離應(yīng)在一倍焦距到兩倍焦距之間
D．我們能夠從不同方向都看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體表面上時(shí)發(fā)生了鏡面反射的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“2A 18Ω”的字樣，若電源電壓恒為6V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移至AP=$\frac{1}{3}$AB時(shí)，同時(shí)閉合開關(guān)Sl、S2，則電流表的示數(shù)為1.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物理知識(shí)應(yīng)用說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
紙風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)，是由于空氣受熱體積膨脹，密度變小上升而冷空氣從周圍流過(guò)來(lái)形成風(fēng)
B．
跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降，是因?yàn)樵谪Q直方向上受到重力的作用
C．
用密度較大的鋼鐵制造遠(yuǎn)洋輪船能漂浮在水面，是利用了增大船排水的體積來(lái)增大浮力
D．
我們開采煤來(lái)獲取能源，實(shí)際上是開采上億年前地球所接受的太陽(yáng)能

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