水銀溫度計中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計測量溫度的過程中,下列說法正確的是:()

A. 溫度計中水銀的質(zhì)量不變 B. 溫度計中水銀的體積不變

C. 溫度計中水銀的密度不變 D. 溫度計中水銀的溫度不變

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:寧夏銀川市2017屆九年級下學期第三次模擬考試物理試卷 題型:實驗題

李強是個善于觀察與思考的學生。

(1)他發(fā)現(xiàn):家里洗菜池中裝滿水時,提起橡皮塞比較費力。說明:水對池底的橡皮塞有向下的壓強。圖甲實驗現(xiàn)象證明______________________。圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中,________________________現(xiàn)象進一步證明液體內(nèi)向各個方向都有壓強。

(2)圖丙中,若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里,U形管左右兩側液面就會產(chǎn)生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受__________________。若想用此儀器探究液體內(nèi)部壓強與深度的關系,如何進行實驗?

(3)李強同學利用微小壓強計探究出了在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強_______,他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強,則其它方向的壓強就可以知道了。于是他利用所學過的相關物理知識對液體內(nèi)部壓強的計算公式進行了推導。請通過以下提示將這個公式推導出來________。

如圖丁,設想在密度為ρ的液體中,液面下h處有一個水平放置的“平面”,平面上有一個長方體液柱,請推證液面下深度為h處液體壓強計算公式________。

(4)李強同學又想到生活中很多物體在水中會受到浮力,他再次仔細觀察圖乙中的實驗現(xiàn)象,明白了浮力產(chǎn)生的原因是:_____________________________________________________________。

(5)如圖所示的裝置,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。橡皮膜兩側壓強不相等時,會向壓強小的一側凸起。小可同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。請你針對該實驗裝置從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見____________。

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科目:初中物理 來源:甘肅省2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型:選擇題

一凸透鏡的焦距是8cm,將點燃的蠟燭放在離凸透鏡15cm處,則所成的像是

A. 倒立、縮小的虛像 B. 正立、縮小的虛像

C. 倒立、縮小的實像 D. 倒立、放大的實像

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科目:初中物理 來源:北京師范大學版八年級物理上冊 第二章《物質(zhì)性質(zhì)的初步認識》單元檢測試卷 題型:填空題

一個質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶,盛滿水時稱得其質(zhì)量是1.5 kg,則這個玻璃瓶的容積是____cm3。它最多能裝____kg的酒精(ρ酒 = 0.8 ××103kg/m3)。

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科目:初中物理 來源:北京師范大學版八年級物理上冊 第二章《物質(zhì)性質(zhì)的初步認識》單元檢測試卷 題型:填空題

一塊鐵礦石的質(zhì)量為2kg,小劉把它從武漢帶回老河口后,它的質(zhì)量為____kg,一根5kg的鐵棒溫度升高50℃后,它的質(zhì)量為____kg。

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科目:初中物理 來源:北京師范大學版八年級物理上冊 第二章《物質(zhì)性質(zhì)的初步認識》單元檢測試卷 題型:實驗題

在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是:()

A. 使用天平時,應將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應先將游碼移至橫梁標尺左端“0”刻度線上

C. 稱量時右盤應放置待稱量的物體,左盤放置砝碼

D. 觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動,可認為天平橫梁已平衡

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科目:初中物理 來源:北京師范大學版八年級物理上冊 第二章《物質(zhì)性質(zhì)的初步認識》單元檢測試卷 題型:選擇題

下列關于李剛同學身體的相關物理量的估測,明顯不符合事實的是:()

A. 身高約170 cm B. 質(zhì)量約60 kg C. 體溫約37℃ D. 密度約1.0×103 g/cm3

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年教科版八年級物理上冊第一、二章檢測卷 題型:選擇題

下列能量轉(zhuǎn)化的實驗中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是( )

A. 太陽能電池發(fā)電

B. 水蒸氣把壺蓋頂起

C. 電燈發(fā)光

D. 彈弓將石頭彈出

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科目:初中物理 來源:廣東省中山市2016屆九年級物理優(yōu)秀試卷 題型:作圖題

如題圖所示,根據(jù)圖中的入射光線畫出相應的折射光線。

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