如圖所示，密度分布均勻的圓柱形棒的一端懸掛一個(gè)小鐵塊并一起浸入水中。平衡時(shí)棒浮出水面的長度是浸入水中長度的n倍。若水的密度為ρ，則棒的密度為（  ）
A．B．
C．D．
C

試題分析：設(shè)棒的密度為ρ′，棒的橫截面積為S，棒浮出水面的部分長度為nL，浸在液面下方的長度為L，由于鐵塊的體積、質(zhì)量均未知，所以為了避開鐵塊重力的影響，我們以棒最下端為支點(diǎn)，則根據(jù)杠桿的平衡條件可知，棒的重力與其力臂的乘積應(yīng)該等于浮力與其力臂的乘積。即ρ′g(n+1)LS×=ρgLS×，解之得ρ′=，故C是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，物體受到3牛的浮力，用力的圖示法在圖中畫出物體受到的浮力F浮。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

龍芳同學(xué)將一重4.0N的金屬筒容器，開口向上放入水中，有1/3的體積露出水面；如在筒內(nèi)裝入100cm3的某種液體后，金屬筒的11/12的體積沒入到水中；已知。則金屬筒的容積是    m3(筒壁厚度不計(jì))，裝入金屬筒內(nèi)液體的密度是     ，其質(zhì)量是    克。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時(shí)，做了圖11所示的實(shí)驗(yàn)。

次數(shù)
1
2
3
4
G/N
 
3.65
3.60
3.50
F/N
0
 
 
 
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將表格內(nèi)容填寫完整。
（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與                    有關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)中他采用了                        的研究方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示，金屬塊所受的浮力為＿＿＿＿＿＿N，金屬塊的質(zhì)量是＿＿＿＿＿＿Kg，金屬塊的體積是＿＿＿＿＿＿m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用細(xì)線懸掛質(zhì)量相同的實(shí)心鉛球和鋁球，（ρ鉛>ρ鋁）兩球全部沒入水中，此時(shí)容器中水面高度相同，設(shè)繩的拉力分別為T1和T2，磅秤的示數(shù)分別為F1和F2，則
A．F1＝F2，T1＝T2B．F1＞F2，T1＜T2
C．F1＝F2，T1＞T2D．F1＜F2，T1＞T2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將裝有水的小瓶瓶口向_______（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”。制作時(shí)，在小瓶中放入的水要適量，水過少了，會(huì)導(dǎo)致___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

航天員進(jìn)行失重或微重力訓(xùn)練時(shí)，用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺，模擬訓(xùn)練航天員在失重時(shí)進(jìn)行工作和維修。浮力水槽模擬失重的原理是，通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中，獲得模擬失重的感覺和效應(yīng)。一般是將1：1的航天器放入水槽中，航天員穿上改制的艙外航天服，進(jìn)行出艙活動(dòng)程序的模擬和技能的訓(xùn)練。質(zhì)量為75kg的宇航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg ,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg。
求：⑴宇航員在浮力水槽中訓(xùn)練時(shí)所受的浮力；⑵宇航員在水面以下2m深時(shí)受到水的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一塊0℃的冰放在盛有0℃水的容器中，已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，當(dāng)冰塊完全熔化為0℃的水后，則容器中水面的位置將
A．上升B．下降
C．保持不變D．水面的升或降決定于冰和容器內(nèi)水的體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案