【題目】2011冬季大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比較少。霧是由于空氣中的水蒸氣_________形成的，需要______熱量。

【答案】液化 吸收

【解析】

物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，稱為液化。霧是由于空氣中的水蒸氣液化成小水珠形成的，液化過(guò)程要放出熱量。

故答案為：液化；吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，發(fā)現(xiàn)一些頭發(fā)隨著梳子飄起來(lái)，而且越梳頭發(fā)越蓬松這種現(xiàn)象是由下列哪種力引起的（ ）
A.磁極間的作用力
B.電荷間的作用力
C.分子間的作用力
D.大氣壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 水平地面上豎直放有一實(shí)心銅圓柱體，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P1 ， 在它底部中央開(kāi)孔后，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為P2 ， 孔的形狀和大小如圖甲所示，其中EFGH為底部孔口．孔的形狀和大小與按圖乙所示對(duì)稱切割正方體形成的幾何體的形狀和大小一樣（具體方法是沿四邊形ABFE所在平面和四邊形DCGH所在平面將正方體對(duì)稱截去兩塊）已知正方體中線段AB的長(zhǎng)度為圓柱體高的一半，AB=EF=2EH．關(guān)于P1與P2大小的判斷，正確的是（ ）
A.P1＜P2
B.P1=P2
C.P1＞P2
D.以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，改變力的方向，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用更大的力F2 ， 去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說(shuō)明。
（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的有關(guān)。
（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的有關(guān)。
（4）由和兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。
（5）此次探究活動(dòng)中用到的方法是（ ）
A.控制變量法
B.物理模型法
C.轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲、乙是同時(shí)出發(fā)的
B.甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s
C.相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100m
D.0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我省富含“硒”的礦泉水資源非常豐富．如果要將其開(kāi)發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶?jī)粞b550g，則：
（1）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少ml?
（2）若用該礦泉水瓶來(lái)裝家庭常用的醬油，裝滿后能裝多少kg的醬油？ (ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3 ，ρ醬油＝1.1×103kg/m3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，放在如圖所示的容器中，現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時(shí)間后，木塊上升到一定高度時(shí)停止注水。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.停止注水時(shí)木塊上表面受到的壓強(qiáng)等于木塊下表面的壓強(qiáng)
B.木塊緩慢上升過(guò)程中，木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變
C.木塊緩慢上升過(guò)程中，木塊所受到的浮力不變
D.木塊緩慢上升過(guò)程中，木塊所受到的浮力逐漸增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，1min內(nèi)行駛了900m，取g=10N/kg，求：
（1）卡車連同貨物受到重力的大��；
（2）卡車受到阻力的大�。�
（3）牽引力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康.請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施.

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