實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關若干、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電壓保持不變時，研究電阻消耗的電功率與該電阻的阻值的關系”．
（1）請在方框中畫出實驗電路圖．
（2）如圖表格是某同學研究“電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出電功率與電阻的關系：______．

解：（1）

（2）從表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：當電阻兩端的電壓不變時，該導體的電功率與電阻成反比．
故本題答案為：當電阻兩端的電壓不變時，該導體的電功率與電阻成反比．
分析：（1）電阻與電流表串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)；
（2）當電阻的電壓保持不變時，電功率隨電阻的增大而減小，成反比關系．
點評：本題考查了根據(jù)題意連接電路的能力和從數(shù)據(jù)表格得出規(guī)律的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，一組同學根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下猜想：
A．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關；
B．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關；
C．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關．
實驗桌上有如下器材：量程符合實驗要求的彈簧測力計一個，一個大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼．該組同學所做的實驗過程如圖所示．
（1）鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是
0.2
0.2
N；
（2）比較
d、e
d、e
，可知猜想A是錯誤的；
（3）比較b、c、d，可知猜想
B
B
是正確的；
（4）完成該實驗后，該組同學在此實驗的基礎上，設計了一個實驗來證明：“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開液體的體積成正比”．請你根據(jù)現(xiàn)有器材寫出主要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)二模）實驗桌上有如下器材：天平（附砝碼）、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個：水、細線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一塊．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計實驗探究：“物體浸沒在液體中時，物體所受浮力的大小與物體的體積的關系”．
（1）實驗步驟：
（2）根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，得出相應的探究結(jié)論：
物體浸沒在液體中時，物體所受浮力的大小與物體的體積有關，物體體積越大，受到的浮力越大
物體浸沒在液體中時，物體所受浮力的大小與物體的體積有關，物體體積越大，受到的浮力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、兩個電阻箱R1和R2（電路圖符號）、導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗證明：“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”． 請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
實驗電路圖：
實驗步驟：
實驗表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐臺區(qū)一模）小芳同學在研究并聯(lián)電路中的電阻關系之前，想利用手邊的器材驗證“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關系．實驗桌上有如下器材：電源一個（電源電壓不作為已知）、電阻箱（電路圖符號          ）一個、電壓表一只、電流表兩只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．請根據(jù)上述要求幫助小芳畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、用大鐵釘和漆包線自制的匝數(shù)為100匝的電磁鐵、電流表、滑動變阻器和開關各一個、導線與大頭針若干；小明想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗探究：“電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)與電流的關系”．請根據(jù)上述要求幫助小明在圖所示的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

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