李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是( )
A.17.31cm
B.17.32cm
C.17.52cm
D.17.30cm
【答案】分析:題主要考查對刻度尺分度值意義的理解.長度的測量中要估讀到分度值的下一位,也就是分度值所對應(yīng)的數(shù)值是準(zhǔn)確的,分度值所對應(yīng)的下一位是估讀的.
解答:解:由題意知該刻度尺的分度值為1mm,也就是說測量結(jié)果中的17.3cm是準(zhǔn)確的,最后一位數(shù)值為估讀值,由于每次的估讀有可能存在差異,所以選項A、B、D都是正確的;而選項C中的數(shù)據(jù)為17.52cm與其它的結(jié)果準(zhǔn)確值相差較大,不符合測量事實,所以是錯誤的記錄.
故選C.
點評:本題的解題關(guān)鍵是理解分度值的物理意義:分度值代表者測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度,分度值的下一位為估讀值.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

3、李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學(xué)測量課本寬度,他測量的5次結(jié)果如下:17.33cm、17.32cm、17.52cm、17.33cm、17.31cm其中記錄錯誤的一次數(shù)據(jù)是
17.52
17.52
cm,最終小明記錄課本的寬度應(yīng)該為
17.32
17.32
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果:18.20cm、18.21cm、18.23cm、18.24cm,則課本寬度記錄的測量值應(yīng)該是
18.22
18.22
cm.這是通過
多次測量求平均值
多次測量求平均值
來減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果:18.0cm、18.1cm、18.2cm、18.3cm,則課本寬度真實值較接近下列哪一個( 。

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科目:初中物理 來源:2014屆貴州省遵義市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是( 。

A. 17.31cm         B.17.32cm          C.17.52cm          D.17.30cm

 

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