2.如圖所示,一重為10N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為2kg的水,容器的底面積為1×10-2m2,彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛著一重為12N,體積為400cm3的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒于水中,容器內(nèi)水面由15cm上升到18cm,求:
(1)物塊放入水中前,容器底受到的水的壓力?
(2)物塊放入水中后,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)?
(3)物塊放入水中后,容器對桌面的壓強(qiáng)?

分析 (1)已知物塊放入水中前,水的深度和密度,利用p=ρgh計(jì)算容器底受到的水的壓強(qiáng),又知容器的底面積,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算壓力;
(2)已知物塊的體積,即排開水的體積,可以得到物塊受到的浮力;已知物塊的重力、受到的浮力,兩者之差就是彈簧測力計(jì)的拉力;
(3)根據(jù)G=mg求出水的重力,根據(jù)力的平衡可知桌面受到的壓力等于容器的重力加上水的重力再加上放入物體后排開的水重.最后根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$求出容器對桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)物塊放入水中前,容器底受到的水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa,
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得壓力:
F=pS=1500Pa×1×10-2m2=15N;
(2)物塊浸沒于水中受到浮力:
F=GgVgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×400×10-6m3=4N,
彈簧測力計(jì)讀數(shù)F′=G-F=12N-4N=8N;
(3)容器中的水重:
G=mg=2kg×10N/kg=20N,
物體排開的水重:
G=F=4N,
以容器、水以及物體作為整體研究,受力平衡,桌面受到的壓力大小為:
F=G+G+G=10N+20N+4N=34N,
則容器對桌面的壓強(qiáng):
P=$\frac{{F}_{總}}{S}$=$\frac{34N}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=3400Pa.
答:(1)物塊放入水中前,容器底受到的水的壓力為15N;
(2)物塊放入水中后,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為8N;
(3)物塊放入水中后,容器對桌面的壓強(qiáng)為3400Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用、阿基米德原理的應(yīng)用和力的平衡關(guān)系的應(yīng)用,屬于力學(xué)綜合題.解決壓強(qiáng)問題時(shí),首先明確研究對象是液體還是固體,以選擇相應(yīng)的壓力、壓強(qiáng)公式,切忌張冠李戴.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在如圖(甲)的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖(乙).根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是便于測量力臂,同時(shí)消除杠桿重力對杠桿平衡的影響;
(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿左(選填“左”或“右”)端下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,O點(diǎn)為輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn),AO=OB=BC=0.2米.B處所掛小球?qū)Ω軛U的拉力為F2為30牛.現(xiàn)在對杠桿施加一個(gè)作用力F1后,使杠桿水平平衡,求:
(1)力F1的最小值
(2)力F1大小為60牛且豎直作用在杠桿上,求F1的作用點(diǎn)到A點(diǎn)的距離LA
(3)若力F1的大小為24牛,求力F1的作用點(diǎn)離支點(diǎn)O的距離L0范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是一個(gè)用電流表(量程為0-0.6A)改裝的水位計(jì),電源電壓為24V,R0為定值電阻,變阻器R的最大值為60Ω,O為滑桿的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,且水箱的水位最高和最低時(shí),滑動(dòng)變阻器的觸頭都在R的某一端點(diǎn).從電流表指針?biāo)傅目潭龋涂梢灾浪鋬?nèi)水面的高度.則當(dāng)水位緩慢上升時(shí),水位計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”“不變”或“變小”);若水箱裝滿水時(shí),水位計(jì)示數(shù)恰好為最大值(即電流表達(dá)到最大值).則R0阻值為40Ω,此電路的最小電功率為5.76W.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.畫出下列杠桿的各力的力臂.

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7.如圖所示,2015年10月30日寧安高鐵正式通車,由鐵路南京南站引出,途徑馬鞍山、蕪湖等站,最后抵達(dá)鐵路安慶站,全程長258km,若以設(shè)計(jì)時(shí)速正常運(yùn)行,全程大約需要1h2min,當(dāng)列車進(jìn)入安慶站緩慢運(yùn)行時(shí),以列車為參照物,站臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象(如圖丙所示).

(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是乙.
(2)請你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的CD.
(3)若在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應(yīng)采取的操作是移去酒精燈.“水浴法“給物體加熱時(shí),燒杯中水面的高度應(yīng)高(高/相平/低)于被加熱物體的高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)”試驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板,相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行試驗(yàn),如圖所示.  
(1)試驗(yàn)中使用刻度尺是為了測量物距和像距,用透明玻璃板是為了便于確定像的位置.
(2)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子,使它與棋子A在玻璃板中所成的像完全重合.
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過紙上無法成棋子的像的現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(4)要使屏上的像更加清晰,實(shí)驗(yàn)應(yīng)放在暗室環(huán)境中進(jìn)行(填“暗室”、“陽光下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用如圖所示的水壺提水時(shí),手應(yīng)提在水壺把手的B(填“A”或“B”,下同)處;把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí),手應(yīng)提在水壺把手的A處.出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ淖饔命c(diǎn)影響力的作用效果所導(dǎo)致的.

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同步練習(xí)冊答案