【題目】小華和幾位同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)寶探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，連接了如圖所示的電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電流表的示數(shù)變化情況，你認(rèn)為正確的是( )

A.A1的示數(shù)變天，A2的示數(shù)不變
B.A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大
C.A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
D.A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變?nèi)?/span>

【答案】D
【解析】分析電路可知：兩個(gè)燈是并聯(lián)的，開(kāi)關(guān)S在支路中與燈L2串聯(lián)，只控制燈L2 ， 電流表A1測(cè)通過(guò)L1的電流，A2在干路中，測(cè)總電流。當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，只有L1一盞燈接入電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路為兩燈并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路中各用電器工作時(shí)互不影響可知，開(kāi)關(guān)閉合對(duì)L1沒(méi)有影響，即燈L1的亮度不變．所以A1的示數(shù)不變，根據(jù)并聯(lián)電路中干路中電流等于各支路電流之和可知：開(kāi)關(guān)閉合多一條支路工作，所以干路中電流會(huì)變大，故A2的示數(shù)變大。
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和家人在郊外野餐，用木炭燒水．鐵鍋內(nèi)裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．如果木炭的熱值為3.4×107J/kg，它燃燒放出的熱有10%被水吸收。求：
（1）在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量；
（2）在這個(gè)過(guò)程中用掉多少木炭。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒碰觸驗(yàn)電器的金屬小球，發(fā)現(xiàn)原本閉合的兩片金屬箔張開(kāi)了。關(guān)于此現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（　�。�

A.由于玻璃棒碰觸了金屬球，產(chǎn)生了振動(dòng)，所以驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)張開(kāi)

B.由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互排斥，所以會(huì)張開(kāi)

C.由于兩片金屬箔上分別帶了同種電荷，相互排斥，所以會(huì)張開(kāi)

D.由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互吸引，所以會(huì)慢慢閉合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是　　　　 ；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線(xiàn)端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的　　　 　 和　　　 　 對(duì)物體平衡的影響；

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的暑假里，張華在家寫(xiě)作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時(shí)室溫為36℃，于是她打開(kāi)電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)______（選填“升高”、“不變”或“降低”）．那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?/span>_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是劉明和李強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測(cè)燈L2中的電流。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)，幫他們完成電路連接，以符合要求。
（2）按要求正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示，則燈L2中電流為A。
（3）在這個(gè)電路中，用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則燈L1中的電流為A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)能吹出冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。下列分析正確的是（ ）

A.只閉合開(kāi)關(guān)S2 ， 電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
B.只閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
C.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
D.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系圖像如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 液體密度相同時(shí)，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體深度成正比

B. 液體深度相同時(shí)，乙液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)比甲大

C. 液體深度相同時(shí)，甲液體對(duì)容器底部壓力小

D. 甲液體的密度一定比乙液體的密度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）（山東省濟(jì)寧市汶上縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題）如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C. 若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃板看到A的像

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使玻璃板如甲圖放置，為使效果明顯應(yīng)選擇厚玻璃板進(jìn)行試驗(yàn)

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