16、利用圖（甲）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是
燈斷路
；排除故障后，再閉合開關(guān)S，得到電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則讀數(shù)為
0.14
A．
分析：（1）電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路的地方；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連接的部分無斷路．
（2）電流表讀數(shù)時(shí)，要看清量程和分度值，根據(jù)指針的位置讀數(shù)．
解答：解：（1）由圖可見，電燈和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測電路的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓；電流表無示數(shù)，燈不亮說明電路中某處斷路；電壓表有示數(shù)說明，電壓表與電源連接的部分無斷路，即電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)無斷路，因此故障就是燈泡斷路了．
（2）圖中電流表選擇的是0～0.6A量程，分度值為0.02A，指針指在第7個(gè)小格上，因此讀數(shù)為0.02A×7=0.14A．
故答案為：燈斷路、0.14．
點(diǎn)評(píng)：分析電路故障是常見題型，電流表有無讀數(shù)可判斷斷路和短路，電壓表有無讀數(shù)可判斷斷路和短路的位置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)時(shí)用兩節(jié)干電池作為電源，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．．

（1）請(qǐng)你在圖1（乙）中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小紅同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉）．①在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
（選填“斷開”或“閉合”）．
②在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最
右
右
（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
．
（2）小紅閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針未動(dòng)，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些？
例如：電壓表已損壞．
①
電阻短路
電阻短路
．②
電壓表接觸不良
電壓表接觸不良
．
（3）小紅排除故障后，用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)，斷開開關(guān)，將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻，再次閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，眼睛應(yīng)注視
電壓表
電壓表
（選填“電壓表”或“電流表”）使電阻兩端的電壓為
2.5
2.5
V，記下電流表的讀數(shù)．
（4）小紅根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制了如圖1（丙）所示的R-I圖象，由圖象可知：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流和電阻成
反比
反比
（選填“正比”或“反比”）．
（5）小紅完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)銘牌模糊不清的電阻，小紅為了知道這個(gè)電阻的阻值，她利用圖1（甲）、（乙）電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已正確無誤地填在下面的表格內(nèi)．在做完前兩次實(shí)驗(yàn)后，電流表出現(xiàn)了故障不能使用．為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小紅在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，換了一只電流表．實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2（甲）所示，電壓為
1.6
1.6
V，電流表示數(shù)已記錄在表格中．實(shí)驗(yàn)完畢后，小紅斷開開關(guān)，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表如圖2（乙）所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表沒有調(diào)零
電流表沒有調(diào)零
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=（R1+R2+R3）/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新實(shí)驗(yàn)，第三次實(shí)驗(yàn)測得的電阻值是
8
8
Ω．
③小紅在探究“電流與電阻的關(guān)系”和“測量未知電阻阻值”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，都進(jìn)行了多次測量，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量的目的
不相同
不相同
（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用圖14-3-12所示的裝置研究磁與電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后總結(jié)出初步結(jié)論。

比較甲、乙兩圖可知：________________________________________________________。
比較乙、丙兩圖可知：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年人教版九年級(jí)物理電流的磁場單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用圖14-3-12所示的裝置研究磁與電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后總結(jié)出初步結(jié)論。

比較甲、乙兩圖可知：________________________________________________________。
比較乙、丙兩圖可知：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：天津市期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用圖（甲）所示的器材，即可以測量導(dǎo)體的電阻也可以測量小燈泡的額定功率。
（1）請(qǐng)你說出在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用的相同之處和不同之處；
（2）現(xiàn)在想測量阻值約是10Ω的導(dǎo)體的電阻值，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖（甲）中沒有連接的器材連接起來；
（3）小紅想利用這些器材，依據(jù)圖（乙）所示的電路，測定“220V 50W”白熾燈泡的電阻值，但在具體的測量過程中，她發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)也沒有什么變化，經(jīng)檢查各器材完好，電路連接沒有錯(cuò)誤。請(qǐng)你通過計(jì)算、分析說明小紅的想法是不可行的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用圖14-3-12所示的裝置研究磁與電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后總結(jié)出初步結(jié)論。

比較甲、乙兩圖可知：________________________________________________________。

比較乙、丙兩圖可知：_________________________________________________________。

【解析】：通過觀察小磁針是否受力來確定空間是否存在磁場，若小磁針受力，則小磁針?biāo)诳臻g存在磁場；若小磁針不受力，則小磁針?biāo)诳臻g不存在磁場。通過觀察小磁針受力方向的變化來確定磁場方向的變化。

 

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