13.一位建筑工人要把建筑材料運(yùn)送到樓上,他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降.已知吊籃的質(zhì)量為m1,建筑材料的質(zhì)量為m2,人對(duì)繩子的拉力為F,吊籃在拉力的作用下勻速上升了h,不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦.下列表述正確的是(  )
A.有用功為m2gh,滑輪組的機(jī)械效率為$\frac{{m}_{2}g}{2F}$
B.額外功為m1gh,動(dòng)滑輪重為2F-m2g
C.拉力F=$\frac{1}{2}$(m1+m2)g,動(dòng)滑輪上升的距離為h
D.總功為3Fh,人拉繩子移動(dòng)的距離為3h

分析 (1)使用機(jī)械時(shí),人們?yōu)橥瓿赡稠?xiàng)任務(wù)必須做的功叫有用功,也就是對(duì)建筑材料做的功,根據(jù)公式W=Gh可求.
(2)對(duì)完成任務(wù)沒有用,但不得不做的功叫額外功,不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦,對(duì)吊籃和動(dòng)滑輪做的是額外功;
(3)有用功與額外功之和是總功,就是拉力做的功,根據(jù)公式W=Fs可求,機(jī)械效率等于有用功和總功的比值.

解答 解:由圖可知,作用在動(dòng)滑輪上的繩子有2段,則繩子拉下的長(zhǎng)度s=2h,
D、有用功:W有用=Gh=m2gh;
總功:W=Fs=F×2h=2Fh;故D錯(cuò)誤;
A、滑輪組的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{m}_{2}gh}{2Fh}$=$\frac{{m}_{2}g}{2F}$,故A正確;
B、額外功:W=W-W有用=2Fh-m2gh=(2F-m2g)h,
不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦,則向上的2段繩子的拉力與總重力平衡,
即:2F=m1g+m2g+G---------①
所以動(dòng)滑輪重:G=2F-m1g-m2g,故B錯(cuò)誤;
C、由上面①式可得拉力:F=$\frac{1}{2}$(m1g+m2g+G),
動(dòng)滑輪上升的距離等于吊籃上升的距離h,故C錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活應(yīng)用,難點(diǎn)是正確判斷作用在動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.烏鴉想喝玻璃瓶中的水.假設(shè)玻璃瓶身是圓柱體,其底面積為0.02m2,瓶?jī)?nèi)圓柱形空間的高度為0.25m,瓶?jī)?nèi)有水,水深0.20m,瓶壁。ê穸炔挥(jì)),瓶嘴小,只容烏鴉嘴伸入,且瓶嘴深與烏鴉嘴長(zhǎng)相等,瓶放在水平地面上,如圖所示.已知空玻璃瓶重12N,則玻璃瓶底對(duì)地面的壓強(qiáng)是2600Pa.為了喝到瓶中水,烏鴉用嘴將周圍的小石子夾入瓶中.假設(shè)每顆石子的質(zhì)量都是43g,烏鴉至少向瓶中夾入59顆石子才能讓它自己的嘴接觸到瓶中水(假如石子全部浸入水中).(取g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,ρ石子=2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明利用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了   I-$\frac{1}{R}$圖象,如圖乙所示.分析圖象可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為5Ω時(shí),通過它的電流為   0.4A,此時(shí)電阻R的功率為0.8W;當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí),接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得透鏡與蠟燭及光屏之間的相對(duì)位置如圖所示,光屏上恰好得到清晰的像,由此可知這個(gè)凸透鏡的焦距應(yīng)該(  )
A.大于20 cmB.等于15 cm
C.大于10 cm小于20 cmD.大于10 cm小于15 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變小;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.

(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為8.0cm,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在同一高度;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);
(3)在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙),當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是近視眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.小紅站在小車?yán),隨小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在圖中畫出小紅的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明學(xué)了浮力知識(shí)后,用竹筷和細(xì)鐵絲自制了一支密度計(jì).用自制的密度計(jì)、玻璃杯、刻度尺、水來測(cè)定鹽水的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你按照小明的思路幫他完成實(shí)驗(yàn).
(1)在竹筷的一端纏上適量細(xì)鐵絲,制成土密度計(jì).
(2)用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L.
(3)把密度計(jì)放入盛水的杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出水面上竹筷的長(zhǎng)度h1
(4)把密度計(jì)放入盛鹽水的杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2
則:被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ.實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是阿基米德原理、漂浮原理(填?阿基米德原理?漂浮原理?液體的壓強(qiáng)規(guī)律).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,身高為1.65m的小凡站在高度為1.2m的平面鏡前,她看到鏡中自己的像,她在鏡中的像高1.65m;她發(fā)現(xiàn)平面鏡如圖示位置放置時(shí)看不到自己像中的腳,她應(yīng)該把平面鏡向下(選填“上”或“下”)移動(dòng)一定距離才能看清自己像中的腳.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除,變成兩線插頭,以便能在墻壁上的兩孔插座上使用,這樣操作后電水壺能(“能”或“不能”)正常使用,這種使用方法是不安全(填“安全”或“不安全”)的;家中同時(shí)使用的用電器的總功率過大時(shí),家庭電路中的空氣開關(guān)(選填“閘刀開關(guān)”、“漏電保護(hù)器”或“空氣開關(guān)”)會(huì)自動(dòng)斷開,切斷電路,起到保護(hù)電路的作用.

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