工人用如圖所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的倍。在此過程中下列說法不正確的是：

A. 繩子自由端沿水平方向移動了4m B. 物體受到的拉力為750N

C. 拉力F的功率為375W D. 該滑輪組的機械效率一定小于100%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理《16章電壓電阻》能力提升檢測試卷 題型：填空題

把兩個電阻R1=10Ω和R2=20Ω串聯(lián)起來則通過R1和R2的電流之比為________，當(dāng)把它們并聯(lián)使用時R1和R2兩端的電壓之比為________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理《17章 歐姆定律》知識歸納檢測試卷 題型：單選題

如圖甲是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖．電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度變化如圖乙所示），則

①天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變大 ②天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

③天然氣濃度增大，電路消耗的總電功率變小 ④天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

A. 只有①④正確 B. 只有②③正確 C. 只有①②正確 D. 只有③④正確

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市漢陽區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置保持靜止，此時杠桿_____（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_______調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。
（2）杠桿調(diào)好后小明同學(xué)按如圖乙進行實驗，小紅同學(xué)按圖丙進行實驗。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為小紅同學(xué)的實驗更合理，理由是_________________________________。

（3）按圖丙實驗時，測力計示數(shù)如圖丁所示，拉力F1?為_____N。

（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_____（選填“可以”或“不可以”）同時改變多個物理量，進行探究測量；多次測量的目的是______。

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市漢陽區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了如圖甲所示的滑輪組裝置。當(dāng)用如圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列計算結(jié)果不正確的是

A. 0s～1s內(nèi)，地面對物體的支持力大于10N

B. 1s～2s內(nèi)，物體在做加速運動

C. 2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W

D. 2s～3s內(nèi)，滑輪組的機械效率是83.33%

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市漢陽區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

在使用下列簡單機械勻速提升同一物體的四種方式，所用動力最小的是（不計機械自重、繩重和摩擦）（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市漢陽區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理 八年級上冊 第三章物態(tài)變化專項練習(xí)題 題型：單選題

對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（　�。�

A．早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化

B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化

C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化

D．嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2017-2018 學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,小明應(yīng)將杠桿右端的螺母向______填“左”或“右”)移動,使杠桿在________位置平衡,然后進行下面的實驗探究。

(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在 a 處掛______個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量相同)。

(3)當(dāng)彈簧測力計由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(4)實驗結(jié)束后小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?” 于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉, 使杠桿在水平位置平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是______。

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同步練習(xí)冊答案