【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時,指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是( )
A.
B.
C.
D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸。(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設(shè)小球的體積始終不變,關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是( )
A. 先上浮然后下沉 B. 浮力變小,一直下沉 C. 先下沉然后上浮 D. 浮力變大,一直上浮
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【題目】某小組根據(jù)實驗繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖所示,根據(jù)此圖給出的信息,以下有關(guān)小燈泡功率P的圖象正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】小明用圖示裝置探究“動能大小與速度的關(guān)系”.下列說法正確的是( )
A.改變小車質(zhì)量多次進(jìn)行試驗
B.實驗中要盡量保持水平面光滑
C.讓同一小車從同一高處由靜止開始下滑
D.用木塊移動的距離來比較小車動能的大小
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【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗,如圖所示,其中分析正確的是( )
A.甲圖所示,用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關(guān)系
B.乙圖所示,小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力,從而減小壓強
C.丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D.丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在,若瓶子側(cè)放則無法完成實驗
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【題目】汽車發(fā)動機的散熱器用水做冷卻劑,是由于水的較大的緣故,降溫過程中,是采用的方式減小內(nèi)能.本市出租車開始使用天然氣來代替柴油或汽油,已知天然氣的熱值為7×107J/m3 , 當(dāng)出租車消耗0.03m3天然氣時,所釋放的熱量為J,若這些熱量用于加熱10L初溫20℃水,則可以使這些水升高℃(水的比熱容c=4.2×103J/( kg℃),假設(shè)天然氣完全燃燒,加熱過程沒有熱量損失.)
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【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變.
(1)實驗中通過的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究在相同時間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,用所學(xué)知識判斷,與氣球(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
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【題目】有兩個同學(xué),用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。
在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個點,拿一根分度值1mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時,兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應(yīng)的時間,如圖所示。則小鋼球在通過AB、BC、AC各段路程中,平均速度分別為:vAB=________m/s;vBC=__________m/s;vAC=__________m/s。
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【題目】2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級地震.救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作.
(1)利用如圖所示的鋼絲鉗,救援隊員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是_________(選填“省力”或“費力”)杠桿.
(2)使用撬棒,救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_________點;若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_________點.
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