質(zhì)量相等的銅塊與鐵塊，放出相等的熱量后再接觸，熱傳遞的方向是（已知c鐵＞c銅）（  ）
A．從銅到鐵B．從鐵到銅C．不發(fā)生熱傳遞D．無(wú)法確定
D

試題分析： Q放相同，銅的比熱容小于鐵，當(dāng)質(zhì)量和初溫都相等，由Q放=cm△t可得出銅的△t與鐵的△t的關(guān)系，得出哪個(gè)末溫高，如果只知道質(zhì)量的關(guān)系，不知道初溫是否相同，就無(wú)法判斷熱傳遞的方向．銅的比熱容小于鐵，質(zhì)量和初溫都相等時(shí)，Q放相同，則由Q放=cm△t知，銅的△t比鐵的△t小，即銅的末溫低，故熱量從鐵傳向銅，但本題不知道初溫是否相同，所以無(wú)法判斷．故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在相同的日光照射下，沙地比水田的溫度升高得快，主要是由于:
A．沙地吸收的熱量多
B．水田不容易吸收熱量
C．水的比熱大，在吸收相等的熱量后，升高的溫度比沙地少，故水田溫度升高得慢
D．沙地和水田的質(zhì)量不一樣

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出       J的熱量，這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下熱水器中10kg的水溫度上升       ℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容。質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后，_______溫度升高的多；若它們降低相同的溫度，_______放出的熱量多。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時(shí)投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了5℃取出甲金屬塊（不計(jì)水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了5℃，則兩金屬塊的比熱關(guān)系是（  ）
A．c甲＜c 乙 B．c 甲="c" 乙C．c 甲＞c 乙 D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲乙兩物質(zhì)的比熱容分別為c1、c2，各取其一部分，并使所取部分質(zhì)量之比為m1∶m2=3：2若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1∶Q2= 2：1，則各自升高的溫度為 Δt1、Δt2，Δt1與Δt2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是（　　�。�
A．2∶3， 2：1B． 3∶2， 1∶2
C． 3∶5， 5：2D． 5∶3， 2∶5

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如上圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值。

(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：                             。
(2)要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)？答：_________。
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量       ；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度       ；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：            _________________________。
液體名稱(chēng)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
液體質(zhì)量
m/g
液體初溫
t1/℃
液體末溫
t2/℃
升高的溫度
t2-t1/℃
通電時(shí)間
t/min
水
1
100
20
38
18
4
2
100
20
56
36
8
煤油
3
100
20
29
9
1
4
100
20
56
36
4
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某太陽(yáng)能熱水器中裝有質(zhì)量為40kg的水，在陽(yáng)光的照射下，該熱水器中水的溫度從20℃升高到50℃。求這些水吸收的熱量。[4.2×103J/(kg·℃)]  

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。
物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時(shí)間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定      ______的位置，再調(diào)整固定        的位置（選填“A”或“B”）；
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
（3）實(shí)驗(yàn)中食用油和水吸熱的多少是通過(guò)              來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）；
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量         （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（5）實(shí)驗(yàn)表明，        （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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