12.小明在測(cè)量植物油密度時(shí),按下列順序進(jìn)行了操作:

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入適量植物油,測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2;
③將燒杯中植物油倒入量筒中,測(cè)出植物油的體積V;  
④計(jì)算出植物油的密度ρ.
(1)下表是小明根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格.請(qǐng)根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
[數(shù)據(jù)記錄](méi)
物理量空燒杯的
質(zhì)量m1/g
燒杯與植物油的
總質(zhì)量m2/g
植物油的
體積V/cm3
植物油的密度
ρ/kg•m-3
測(cè)量值20
(2)小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的植物油密度,在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否有不妥之處,測(cè)得的值與實(shí)際值相比是偏大還是偏小?請(qǐng)你在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一個(gè)能減少誤差的實(shí)驗(yàn)方案并寫出植物油密度的表達(dá)式.
[實(shí)驗(yàn)方案]
a.用天平稱出燒杯和植物油的總質(zhì)量m1;
b.將一部分植物油倒入量筒中,測(cè)出植物油的體積V;
c.用天平稱出燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m2
[密度表達(dá)式]
ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

分析 (1)物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.求出植物油的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出植物油的密度.
(2)分析密度值偏大還是偏小,可以把測(cè)量的質(zhì)量看成準(zhǔn)確值,分析體積的偏大還是偏小,根據(jù)密度公式判斷密度的變化;可考慮先測(cè)植物油與燒杯的總質(zhì)量,再將一部分倒入量筒測(cè)體積,再測(cè)剩余的質(zhì)量,最后求出倒出的質(zhì)量,用密度公式進(jìn)行計(jì)算,可減小實(shí)驗(yàn)的誤差.

解答 解:(1)空燒杯的質(zhì)量:m1=10g+5g=15g,
燒杯和植物油的總質(zhì)量:m2=20g+10g+3.4g=33.4g,
植物油的質(zhì)量為:m=m2-m1=33.4g-15g=18.4g,
植物油的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{18.4g}{20c{m}^{3}}$=0.92g/cm3=0.92×103kg/m3
(2)天平測(cè)量的植物油的質(zhì)量是準(zhǔn)確的,但在倒入量筒時(shí),燒杯壁上會(huì)粘有植物油,所以量筒中測(cè)量的體積會(huì)偏小,最終求出的密度會(huì)偏大.
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差,更合理的方案是:①向燒杯中倒入適量的植物油,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯與植物油的質(zhì)量為m1;
②將燒杯中的植物油部分倒入量筒中,測(cè)出倒入量筒中植物油的體積為V;
③用天平測(cè)出燒杯和剩余植物油的質(zhì)量為m2;
④植物油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
故答案為:(1)

物理量空燒杯的
質(zhì)量m1/g
燒杯與植物油的
總質(zhì)量m2/g
植物油的
體積V/cm3
植物油的密度
ρ/kg•m-3
測(cè)量值1533.4200.92×103
(2)油的密度偏大;
實(shí)驗(yàn)方案:
a.用天平稱出燒杯和植物油的總質(zhì)量 m1
b.將一部分植物油倒入量筒中,測(cè)出植物油的體積V;
c.用天平稱出燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m2
密度表達(dá)式:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

點(diǎn)評(píng) 利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量液體的密度歷來(lái)是中考的熱點(diǎn),注意實(shí)驗(yàn)的原理、方法和步驟.尤其在步驟安排上,要注意怎樣才更有利于減小誤差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)(1)圖a所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸沒(méi)在液體不同深度處,分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差.
(3)實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi).如圖b所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h和h.她發(fā)現(xiàn)h<h,于是認(rèn)為乙杯子中盛的是水.老師指出小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先
后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中,使金屬盒浸入兩種液體中的深度h${\;}_{甲}^{′}$= h${\;}_{乙}^{′}$(選填“<”、“=”或“>”),則U形管中液面高度差大(選填“大”或“小”)的一定是水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示的冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后,由于冰面的摩擦而做減速直線運(yùn)動(dòng),若冰壺運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的重力突然消失,則冰壺將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,物體G在豎直向上的拉力F的作用下,勻速上升0.2m.已知G=18N,F(xiàn)=10N.這一過(guò)程中摩擦和繩重不計(jì),不能得到的結(jié)論是( 。
A.繩子自由端上升0.4mB.拉力F做功4J
C.動(dòng)滑輪重為4ND.物體重力G做功3.6J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱.小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點(diǎn),打算自制滅蚊燈.
小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測(cè)得小燈泡的額定功率,小明找來(lái)蓄電池組(電壓為6V)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等,展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖1用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖2(電流表使用大量程).

(2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值最大(最大/最。┨帲
(3)閉合開(kāi)關(guān)S后,小燈泡不亮,觀察發(fā)現(xiàn):小燈泡是完好的;電壓表有示數(shù);電流表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是燈座斷路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài),根據(jù)圖3所示電流表的示數(shù)可知,其額定功率為4.5W.
(5)小明找來(lái)紗布做成燈罩罩住小燈泡,打算在燈罩上涂粘膠,當(dāng)小燈泡工作發(fā)出紫色光時(shí),飛過(guò)來(lái)的蚊子就會(huì)被粘膠粘。∶髟谑袌(chǎng)上找到A、B、C三種類型的粘膠,對(duì)其粘性強(qiáng)弱進(jìn)行比較.
①取三張相同規(guī)格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠.
②同時(shí)在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時(shí)將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉(zhuǎn),數(shù)出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量,見(jiàn)表.
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數(shù)量22812
為達(dá)到最佳的滅蚊效果,小明應(yīng)選用的粘膠類型為A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3.?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體-氬,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種特性,應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì).
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m:
(2)向燒杯中倒人適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量M,則這些水的質(zhì)量為M-m;
(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中.測(cè)出水的體積V;
(4)算出水的密度ρ=$\frac{M-m}{V}$
【評(píng)估】
請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:①量杯的分度值太大;②燒杯中有液體殘留.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表填寫完整:
空燒杯的
質(zhì)量m1/g
量筒中鹽水的
體積V/cm3
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m2/g
鹽水的密度
ρ/(g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是游樂(lè)場(chǎng)中過(guò)山車的物理模型,當(dāng)小車從A點(diǎn)滑下后,進(jìn)入豎直面上的圓軌道運(yùn)動(dòng),如忽略摩擦力不計(jì),下列關(guān)于小車的說(shuō)法正確的是( 。
A.A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能B.C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)勢(shì)能最大
C.B點(diǎn)動(dòng)能最大,勢(shì)能也是最大D.A點(diǎn)動(dòng)能最大,C點(diǎn)勢(shì)能最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小林和小民在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩容器內(nèi)分別裝入水和酒精,在探頭放入液體前,要使U形管中左右液面的高度差為0.根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)情景可知他們正在探究液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中需要控制探頭所處的深度相同(選填“相同”或“不同”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案