雙響炮是一種爆竹,燃放時里面的火藥發(fā)生爆炸并將它推動飛上高空。圖所示是燃放雙響炮的情景,那么燃放雙響炮時主要的能的轉(zhuǎn)化有
A. 內(nèi)能→機械能→化學能
B. 化學能→內(nèi)能→機械能
C. 化學能→機械能→內(nèi)能
D. 機械能→化學能→內(nèi)能
科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:15.2“電流和電路”知識歸納練習題 題型:實驗題
給你個小燈泡、兩個開關(guān)、電源和若干導線,請設(shè)計一電路,要求:
⑴兩個燈泡互不影響;
⑵一開關(guān)斷開后,無論另一開關(guān)是否閉合,兩燈均不亮。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬科版八年級全冊物理第1-2單元綜合測試卷 題型:單選題
到2020年,我國將建成自主研制的“北斗”衛(wèi)星導航系統(tǒng),它由30顆地球非同步衛(wèi)星和5顆地球同步衛(wèi)星組成。如圖所示是3顆地球同步衛(wèi)星(從地球上看,每顆衛(wèi)星好像懸掛在空中不動)的軌跡示意圖。下列說法中錯誤的是
A. 衛(wèi)星1相對于衛(wèi)星2是運動的
B. 衛(wèi)星1相對于衛(wèi)星2是靜止的
C. 衛(wèi)星1相對于地球是靜止的
D. 衛(wèi)星2相對于地球是靜止的
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年物理九年級全冊 第14章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,滾擺在運動過程中,上升的高度會逐漸降低,它的機械能逐漸轉(zhuǎn)化為________能,散失到空氣中,但能量的總量________;(填“增加、減少或不變“)
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年物理九年級全冊 第14章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,同一小球在同一高度以相同速度向三個不同方向拋出(不計空氣阻力和摩擦),設(shè)小球剛落地時的速度分別為v1、v2、v3 , 則
A. v1>v2>v3 B. v1<v2<v3 C. v1=v2=v3 D. v1<v3<v2
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年物理九年級全冊 第14章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型:單選題
關(guān)于燃料的熱值,下列說法正確的是
A. 燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
B. 燃料燃燒時,質(zhì)量越大,熱值越大
C. 燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小
D. 燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系,與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年物理九年級全冊 第14章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型:單選題
如圖所示實驗,試管口木塞沖出過程
A. 試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
B. 試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加
C. 能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機壓縮沖程相同
D. 水蒸氣對木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來源:2018年秋粵滬版九年級物理上學期 第十一章單元試卷 題型:填空題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,用它們把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計繩重及摩擦,則所用拉力的大小F1________F2,兩滑輪組的機械效率η甲________η乙.(以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源:人教新版2019屆九年級上學期物理16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步練習 題型:實驗題
在實驗操作考試中,吳麗同學抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗,其實驗過程如下:
(1)她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來她要對電壓表進行的操作是________.
(2)問題解決后,開始按如圖連接好電路,用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________.
(3)改正錯誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, 更換不同燈泡,再做兩次實驗,將三次測出的電壓填入下表.
實驗次數(shù) | UAB | UBC | UAC |
第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
請你根據(jù)她的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
①上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是________.
②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論是________.
③有許多實驗中都需要進行多次測量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________(填字母).
A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.
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