11．如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為200N的物體，拉力F的大小為30N．若不計繩子與滑輪組之間的摩擦，則物體和地面之間的摩擦力大小為（　�。�
A．30NB．45NC．60ND．300N

分析 首先確定滑輪組由2段繩子與動滑輪相連，n=2，由于不計繩和滑輪的重力以及滑輪軸承和滑輪與繩子之間的摩擦力，則F=$\frac{1}{2}$f，據(jù)此物物體受到的摩擦力．

解答 解：
如圖所示，由2段繩子與動滑輪相連，n=2，則F=$\frac{1}{2}$f，
因為物體在水平地面上做勻速運動，所以地面對物體的摩擦力：f=2F=2×30N=60N，故C正確．
故選C．

點評 本題考查了使用滑輪組拉力的計算，確定n的大�。ㄖ苯訌膭踊喩弦龅睦K子股數(shù)）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是一輛裝滿同種貨物的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，售貨員向下壓扶手，這時手推車可看做杠桿，支點是C點（填字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物時，售貨員向上提扶手，這時支點是B點，與前輪遇到障礙物時相比，此時較省力（填“省”或“費”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫完整．

（1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫，比較劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
（2）圖乙兩個鉛塊磨平后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了分子間有引力；
（3）圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬宇宙在膨脹，星系離我們而去；
（4）圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻，人后退，這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在甲、乙、丙三個圖中，能反映不同的物理知識，圖甲能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖丙是利用大氣壓來吸飲料的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，這屬于利用力的作用是相互的性質(zhì)
B．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
C．軟包裝飲料的吸管一端做成尖形，是為了增大壓力、增大壓強
D．高壓鍋是利用液體表面的氣壓增大、沸點升高的特性快速將食物煮熟

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．目前，“長鼻子”校車在許多城市投入使用，如圖甲所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是運動（運動/靜止）的；
（2）當(dāng)校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為滑動（滑動/滾動）摩擦；
（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車被追尾（急剎車/被追尾）時造成的危害．
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大（平均/最大）速度；
（5）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點20分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是10km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．我國計劃在2016年發(fā)射“天宮二號”空間實驗室，并預(yù)計在2020年前后建成中國真正意義上的載人空間站．我們都知道，宇航員在空間站中不受重力的作用，他們在空間站可以做的事情是（　�。�
A．舉行跳高比賽B．用開口的水杯喝水
C．用電腦記錄數(shù)據(jù)D．用天平測量物體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．生活中有時工人師傅裝修房屋時，用根灌水的透明長塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記來檢查水平，如圖所示．當(dāng)管中的水靜止時，當(dāng)塑料管的一端提高5cm，最終管兩端水面的高度差為0cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻Rx的阻值．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.5A，待測電阻Rx的阻值為4Ω．

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同步練習(xí)冊答案