分析 根據(jù)圖象可知,有一段時(shí)間內(nèi)時(shí)間在增加,而路程沒有增加,意味著有停留,與x軸平行后的函數(shù)圖象表現(xiàn)為隨時(shí)間的增多路程又在增加,由此即可作出判斷.再結(jié)合圖象進(jìn)行求解,主要根據(jù)距離與速度求出平均速度.
解答 解:(1)小紅從家出發(fā)為OA段,途中遇見鄰居李阿姨聊了一會(huì)兒為AB段,然后繼續(xù)散步為BC段.故小紅離家到返回前這一段時(shí)間的圖象是OABC段;
(2)由圖象可得,小紅回家這一段時(shí)間的路程,s=360m,
小紅回家這一段時(shí)間為,t=9min-6min=3min=180s,
小紅回家這一段時(shí)間的平均速度是,v=$\frac{s}{t}$=$\frac{360m}{180s}$=2m/s;
(3)由圖象可得,小紅這次散步全程的路程,s′=2s=2×360m=720m,
小紅這次散步全程的時(shí)間,t′=9min=540s,
小紅這次散步全程的平均速度是,v′=$\frac{s′}{t′}$=$\frac{720m}{540s}$=1.33m/s.
答:(1)小紅離家到返回前這一段時(shí)間的圖象是OABC段;
(2)小紅回家這一段時(shí)間的平均速度是2m/s;
(3)小紅這次散步全程的平均速度是1.33m/s.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生從圖象中讀取信息的數(shù)形結(jié)合能力.解決此類識(shí)圖題,同學(xué)們要注意分析其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”,還要善于分析各圖象的變化趨勢(shì).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 短跑運(yùn)動(dòng)員、自行車、野牛 | B. | 短跑運(yùn)動(dòng)、野牛、自行車 | ||
C. | 野牛、自行車、短跑運(yùn)動(dòng)員 | D. | 野牛、短跑運(yùn)動(dòng)員、自行車 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 1.5 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈泡L正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)為6V | |
B. | 當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),電壓表的示數(shù)為9V | |
C. | 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大 | |
D. | 為了保證電路安全,整個(gè)電路消耗的最大功率為6W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能L1開路 | |
B. | 可能L2短路 | |
C. | 可能 V1和V2所選量程不相同,L1短路 | |
D. | 可能 V1和V2所選量程不相同,電路各處完好 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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