用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體,在2s內(nèi)勻速提升6m,已知拉力F的大小為200N,不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)拉力F做的功
(2)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.
(3)F功率為90W,提升800N物體時(shí),物體上升的速度.

【答案】分析:(1)已知物體升高的高度和承擔(dān)物重的繩子的股數(shù),可以得到繩子拉下的長(zhǎng)度;已知拉力和水中拉下的長(zhǎng)度,利用公式W=FS得到拉力做的功;
(2)已知物重和物體上升的高度,可以得到拉力做的有用功;已知有用功和總功,利用公式η=得到滑輪組的機(jī)械效率;
(3)已知提升500N重物時(shí)的拉力為200N,利用F=(G+G)計(jì)算動(dòng)滑輪的重力;已知物重800N和動(dòng)滑輪重,再利用F=(G+G)計(jì)算此時(shí)的拉力;已知拉力和功率,可以得到繩子拉下的速度;又知道繩子拉下的速度和承擔(dān)物重繩子的股數(shù),可以得到物體上升的速度.
解答:解:
(1)繩子拉下的長(zhǎng)度為S1=3h1=3×6m=18m
拉力做的功為W=F1S1=200N×18m=3600J.
答:拉力做的功為3600J.
(2)拉力做的有用功為W有用=Gh=500N×6m=3000J
滑輪組的機(jī)械效率為η==≈83%.
答:滑輪組的機(jī)械效率為83%.
(3)∵F=(G+G
∴G=3F1-G1=3×200N-500N=100N
F2=(G2+G)=×(800N+100N)=300N
繩子拉下的速度為v===0.3m/s
所以物體上升的速度為v′=v=×0.3m/s=0.1m/s.
答:物體上升的速度為0.1m/s.
點(diǎn)評(píng):第三小題屬于易錯(cuò)題,容易在兩個(gè)地方出錯(cuò):一是誤認(rèn)為機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān),根據(jù)前面的機(jī)械效率得到此時(shí)的拉力;而是誤將物體上升的速度計(jì)算成繩子拉下的速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?錦州)用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高2m,所用拉力為500N,滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%
;若仍用該滑輪組,提升相同重物,改變繩子的纏繞方式,則滑輪組的機(jī)械效率將
不變
不變
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的滑輪組將重300N物體勻速提升4m,用了2s的時(shí)間,動(dòng)滑輪的總重力為100N.不計(jì)繩重及摩擦,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?路北區(qū)一模)小明用如圖所示的滑輪組將重為5N的重物以0.2m/s的速度勻速提升1m,若拉力為3N(略繩重和輪摩擦),則機(jī)械做的有用功為
5
5
J,拉力的功率為
1.2
1.2
W,此滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
;當(dāng)動(dòng)滑輪重超過(guò)
5
5
N時(shí),使用該滑輪組提該物體時(shí)不再省力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體勻速提起2m,所用拉力為800N,時(shí)間為50s,不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率
(2)拉力做功的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖所示的滑輪組將總重為180N的重物勻速提升3m,此時(shí)他測(cè)得這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為75%.不計(jì)繩重和滑輪的摩擦阻力,求:
(1)小明使用這個(gè)滑輪組提升重物的過(guò)程中,所做的有用功、額外功各是多少?
(2)若小明組裝滑輪組所用的繩能承受的最大拉力為100N,則這個(gè)滑輪組能達(dá)到的最大機(jī)械效率是多少?

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