18.如圖所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:

(1)如圖甲所示,若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較。ㄟx填“大”或“小”).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖乙燒杯中盛的是酒精.①你認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”);②理由:因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體壓強(qiáng)就越大.
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

分析 (1)液體壓強(qiáng)計(jì)就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)的,壓強(qiáng)越大,U形管液面高度差越大;
(2)壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí),就是通過橡皮膜來感知壓強(qiáng)的,通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來改變U形管中液面高度差的,若液體壓強(qiáng)計(jì)漏氣,U形管中的液面就不會(huì)變化;
(3)在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(4)同種液體在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

解答 解:(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),都會(huì)有漏氣現(xiàn)象,因此U形管兩邊液柱的高度差變化;
調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),橡皮膜不受液體的壓強(qiáng),因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體中的深度,實(shí)驗(yàn)中沒有控制金屬盒浸入的深度相同,因此得出的結(jié)論不可靠;
(3)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體壓強(qiáng)就越大;
(4)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不發(fā)生變化;
同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
故答案為:(1);相平;(2)不可靠的;深度;(3)大;大;(4)不變;相等.

點(diǎn)評(píng) 這是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,此題的難點(diǎn)是液體壓強(qiáng)計(jì)的有關(guān)知識(shí),我們要了解壓強(qiáng)計(jì)的原理,知道液體壓強(qiáng)計(jì)的操作要求,還要能靈活運(yùn)用控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)右(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量力臂;
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)掛相應(yīng)的鉤碼后,杠桿在水平位置平衡;若將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿右(選填“左”或“右”)端會(huì)下沉.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將變大.
(4)如圖丁所示,已知每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力示數(shù)大小為3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在另一側(cè)移動(dòng)光屏,距凸透鏡l0cm處,光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可知,該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖所示,將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度.
(3)把蠟燭移動(dòng)到A處,移動(dòng)光屏可得到縮小的像(選填“放大”或“縮小”).再將蠟燭移動(dòng)到B處,投影儀是利用這個(gè)原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,在x軸的原點(diǎn)處放一點(diǎn)光源S,距點(diǎn)光源a處放一不透光的邊長(zhǎng)為a的正方體物塊.若在x軸的上方距x軸為2a處放一平行于x軸且面向物塊的長(zhǎng)平面鏡,則在正方體右側(cè)x軸上,被點(diǎn)光源S發(fā)出經(jīng)長(zhǎng)平面鏡反射而照亮的點(diǎn)中,到點(diǎn)光源S最遠(yuǎn)的距離為4a,同時(shí)正方體右側(cè)x軸上被照亮的長(zhǎng)度為$\frac{4}{3}$a.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.圖中,開關(guān)閉合時(shí),電磁鐵B的下端是S極;滑片向右移動(dòng)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度將縮短(選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,一密封容器中裝有重量為G的水,正立放置在水平面上時(shí)(如圖甲),容器中水的高度為h1,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1,壓力為F1,容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p,壓力為F,倒立放置在水平面上時(shí)(如圖乙),容器中水的高度h2,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p2,壓力為F2,容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p,壓力為F
請(qǐng)判斷下列物理量之間的關(guān)系:
(1)p1>p2;因?yàn)閔1 >h2,根據(jù)公式p=ρgh即可判斷;
(2)F1 <F2;因?yàn)椋阂后w具有流動(dòng)性,甲圖中,側(cè)壁會(huì)承擔(dān)水的一部分重力,所以F1<G;而乙圖中,側(cè)壁會(huì)對(duì)水附加一部分壓力,所以F2>G;
(3)F=F;因?yàn)镕=G,F(xiàn)=G,G=G;
(4)p>p;因?yàn)镾<S,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$即可判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀下列短文,感受學(xué)習(xí)物理的科學(xué)方法!兩小兒辨日
《列子》
孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗.問其故.
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也.”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤孟,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“舊初出淪淪涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”
注釋:①去:距離 ②孰為汝多知乎:誰說你多智慧呢!
這個(gè)故事寫得生動(dòng)而又寓意深刻,請(qǐng)根據(jù)自己的理解,任意選做下列兩個(gè)填空.
①兩小兒在爭(zhēng)辯中,用到了物理學(xué)中光學(xué)和熱學(xué)部分的知識(shí);
②他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是推理法、探究法;
③它們探索自然現(xiàn)象時(shí)的態(tài)度是積極的;
④他們?cè)跔?zhēng)辯中,各執(zhí)己見,不接納對(duì)方觀點(diǎn),表現(xiàn)了他們認(rèn)識(shí)比較片面;
⑤他們對(duì)孔子的議論說明兩小兒堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不迷信權(quán)威.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上接收到蠟燭燭焰的像不能(填“能”或“不能”).小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它所成像不變(填“變大”、“變小”“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.圖所示的家庭電路,要求將控制燈泡的拉線開關(guān)、燈泡;帶保險(xiǎn)絲的三孔插座正確連入電路中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案