甲、乙、丙三輛賽車同時從起點出發(fā)，做勻速直線運動，最先到達(dá)終點的是丙車.甲、乙兩車的路程和時間的s—t圖像如圖所示，下列說法中正確的是
A．甲車最后到達(dá)終點B．甲車速度小于乙車速度
C．丙車的s—t圖像在Ⅲ區(qū)域D．相同時間內(nèi)丙車的路程最小
C
，圖線斜率表示速度，可知甲速度大于乙速度，所以乙最后達(dá)到終點，丙最先到達(dá)說明速度最大，則丙車的s—t圖像在Ⅲ區(qū)域，相同時間內(nèi)丙車的路程最大，選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

作用在同一物體同一直線上的兩個力F1、F2，如果兩力方向相同，其作用效果相當(dāng)于只受一個F=F1+F2，我們把F叫做合力，F(xiàn)1、F2叫做分力．小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小，是否還存在F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用學(xué)過的方法，對此進(jìn)行了探究．

(1)如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋從B處伸長到C處，記錄此時F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用，為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果  ，應(yīng)使橡皮筋  ，記錄此時F的大�。�
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟
　　 (1)，得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示：
　　
分析實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個力不在同一條直線上時，其合力大小F    F1+F2，（選填“等于”或“不等于”）且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

.圖中的小朋友正在練習(xí)爬桿，這時他抓住桿子停了下來，讓他的媽媽給拍了一個特寫，則下列說法中正確的是（     ）
 
A．桿對小朋友的壓力和他的重力是一對平衡力
B．桿對小朋友的摩擦力大于他的重力
C．桿對小朋友的摩擦力方向豎直向上，且大小等于他的重力
D．桿對小朋友的摩擦力為靜摩擦力，它與重力的合力為零

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2004 年11月1日起我市規(guī)定：出租車駕駛員和坐在前排的乘客必須系好安全帶．這主要是為了防止出租車突然剎車時，由于        ___而可能造成的傷害．坐在行駛汽車中的乘客，選    為參照物是靜止的，選    為參照物他又是運動的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、下列摩擦中,屬于滾動摩擦的是：
A．擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦B．用園珠筆寫字時,筆頭與紙之間的摩擦
C．卷筆刀刨鉛筆時,鉛筆與卷筆刀之間的摩擦D．滑冰時,鞋與冰面之間的摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是
A．物體不受力時，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體不受力時，物體運動狀態(tài)一定不變
C．只要物體所受合力不為零，物體運動狀態(tài)一定會改變
D．有力作用在物體上，物體可能處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

、世博園區(qū)內(nèi)的8輛電容公交車加盟了11路公交線。若一輛電容公交車在水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為     米；若以行駛中的車為參照物，公交站牌是      的(選填“靜止”或“運動”)；當(dāng)車減速進(jìn)站時，它的動能      (選填“減小”、“不變”或“增大”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的測力計在兩個水平拉力作用下處于靜止，拉力的大小均為F，該測力計的示數(shù)為（  ）

A  0。             B F/2。          
C F。             D  2F。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

超市的購物小車被推開后，向前運動，最終停下來。在這一過程中，下列說法正確的是（   ）
A．人對小車的推力越來越小
B．離開人手后的小車不受力的作用
C．剛離開手的小車相對于貨架是運動的
D．小車在運動過程中受到平衡力的作用

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同步練習(xí)冊答案