10.如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右滑動(dòng),電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)變。ㄌ睢安蛔儭被颉白兇蟆被颉白冃 保

分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表V1測(cè)電源兩端的電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表V2示數(shù)的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表V1測(cè)電源兩端的電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.
將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)變大,
由U=IR可知,R1兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變。
故答案為:變大;變。

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是( 。
A.一袋普通方便面的質(zhì)量約為0.5gB.成年人的正常體溫時(shí)39℃
C.兩個(gè)普通雞蛋重約為9ND.人的平均密度約為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知滑輪組機(jī)械效率為80%,物體運(yùn)動(dòng)的速度為lm/s,下列分析計(jì)算正確的是( 。
A.物體受平衡力作用B.物體受到的摩擦力為30N
C.拉力F做功的功率為10WD.在l0s內(nèi)機(jī)械所做的有用功為300J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩個(gè)自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器,將兩個(gè)相同的小球分別放入盛有不同液體的容器中,小球靜止時(shí)如圖所示,此時(shí)液面相平,則( 。
A.甲、乙兩種液體的密度相同B.甲、乙容器中小球所受浮力相等
C.甲、乙容器底部受到的壓強(qiáng)相等D.甲、乙容器對(duì)桌面的壓力相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在如圖所示事例中,不屬于做功改變內(nèi)能的是( 。
A.
   冷天搓手取暖
B.
空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大
C.
     燒水時(shí)水溫升高
D.
     下滑時(shí)臀部發(fā)熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小團(tuán)干燥的棉花,用力將活塞迅速向下壓,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是棉花被點(diǎn)燃,此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:對(duì)筒內(nèi)體做功,它的內(nèi)能會(huì)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程相同,實(shí)驗(yàn)中如果不放入棉花,將活塞迅速向下壓,筒內(nèi)氣體溫度會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)升高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.天宮二號(hào)即天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室,是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二空間實(shí)驗(yàn)室,也是中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室,將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間實(shí)驗(yàn).2016年10月19日3時(shí)31分,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功.當(dāng)神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)對(duì)接在一起飛行時(shí),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.它們具有相同的動(dòng)能B.它們具有相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.它們具有相同的機(jī)械能D.它們具有相同的勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,他將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié),使它們的中心在同一高度.
(2)下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm物高l/cm像高h(yuǎn)/cm
1351452
2301552.5
3202055
41530510
51260525
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
①該凸透鏡的焦距為10cm.
②小華通過(guò)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)淪是像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹,用力實(shí)現(xiàn)了身體的平衡,下列分析正確的是( 。
A.攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力是相互作用力
B.攀巖者對(duì)巖石的力與巖石對(duì)他的力是對(duì)平衡力
C.攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力是一對(duì)平衡力
D.攀巖者受到的重力與巖石對(duì)他的作用力是一對(duì)平衡力

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