（2011?黔南州）都勻二中食堂未來確保師生健康，廚師把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列相關物理量肯定沒變的是（　　）
分析：物體所含物質的多少叫質量，質量是物體的屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而變化；
把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具的溫度升高、體積增大、質量不變，根據(jù)密度公式可知餐具的密度變化．
解答：解：把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具的溫度升高、體積增大、質量不變，根據(jù)密度公式ρ=
m
v
可知，餐具的密度變�。�
故選A．
點評：本題考查了學生對質量特性、密度公式的掌握和運用，從質量不隨溫度變化而變化入手分析是關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黔南州）如圖所示，R1=6Ω，R2=12Ω．當開關S斷開時，A、B間的電阻為
4
4
Ω．當S斷開時，從A端通入5A的電流，經(jīng)過10s，電流做的功為
1000
1000
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黔南州）如圖所示，電源電壓不變．R1=20Ω，R2=30Ω，當S斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，當S閉合時，電流表示數(shù)為多少？

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（2011?黔南州）如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向在圖中標出通電螺線管的N、S極和電流方向．

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（2011?黔南州）（黔南州）謝輝在都勻二中讀書，寒假回甕安時，一路上觀察到很多物理現(xiàn)象：汽車開出都勻站時，向左轉彎，謝輝向
右
右
偏，發(fā)生這種現(xiàn)象是由于
人具有慣性
人具有慣性
的原因，汽車行駛了一會兒，車窗的玻璃上出現(xiàn)了水霧，這是
液化
液化
現(xiàn)象，汽車下坡時，司機沒有踩油門，但車卻越來越快，這是因為
汽車的重力勢能轉化為動能
汽車的重力勢能轉化為動能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黔南州）下列估測，最接近實際的是（　　）

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