【題目】八年級三班的同學們通過實驗“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
(1)老師提出:如何測出凸透鏡的焦距呢?同學們經(jīng)過討論,并在老師的協(xié)助下完成了圖甲所示的實驗,并成功地顯示了光的傳播路徑。
分析圖中信息可知:凸透鏡對光有_____作用;此凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)如圖乙所示,是小明組同學實驗時畫出的簡圖。要使燭焰的像成在光屏的中央,應使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在_____;此時,他們應做的調(diào)整是_____。
(3)調(diào)整后,同學們首先進行了第1至6次實驗:依次改變蠟燭的位置,移動光屏,直到在光屏上找到清晰的像,記錄下相關實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如表:
探究實驗記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
序號 | 物距u/cm | 像的放大或縮小 | 像的正立或倒立 | 像的虛實 | 像距v/cm |
1 | 40 | 縮小 | 倒立 | 實像 | 12.3 |
2 | 35 | 縮小 | 倒立 | 實像 | 14 |
3 | 30 | 縮小 | 倒立 | 實像 | 15.1 |
4 | 25 | 縮小 | 倒立 | 實像 | 18.7 |
5 | 20 | 等大 | 倒立 | 實像 | 20.5 |
6 | 15 | 放大 | 倒立 | 實像 | 30 |
7 | 10 | 不成像 | |||
8 | 8 | 放大 | 正立 | 能看到像,不能呈現(xiàn)在光屏上 | |
9 | 6 | 放大 | 正立 |
①實驗中判斷所成像是實像的依據(jù)是_____。
②分析第_____(填寫序號)次實驗中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知:當物體到凸透鏡的距離滿足_____時,成倒立、縮小的實像。
(4)在進行第7至9次實驗的過程中,移動光屏,光屏上始終找不到燭焰的像,同學們同樣將相關實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況記錄在表格中。
進一步對比、分析表格中的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)后,同學們得出結論:當物體位于凸透鏡1.5倍焦距以外時,成倒立的實像。請你對他們的探究過程和實驗結論發(fā)表你的見解和建議_____。
【答案】會聚; 10; 同一高度; 光屏下移; 像在光屏上能呈現(xiàn); 1、2、3、4; 大于2倍焦距; 所得結論不全面;結論中提到物距大于1.5倍焦距成倒立的實像,所以1.5倍焦距是關鍵點,為得到準確結論,就應在此點位置附近多測幾次試驗。
【解析】
(1)[1]分析圖中信息可知:凸透鏡對光有會聚作用;
[2]平行光經(jīng)凸透鏡折射后會聚于一點,此點是焦點,焦點到光心的距離是焦距,此凸透鏡的焦距是:
40cm﹣30cm=10cm;
(2)[3][4]如圖乙所示,是小明組同學實驗時畫出的簡圖。要使燭焰的像成在光屏的中央,應使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度,如圖此時,他們應做的調(diào)整是光屏下移;
(3)①[5]實像和虛像的區(qū)別是看像能否在光屏上承接,實像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上;
②[6]分析表格中1、2、3、4次實驗中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知:當物體到凸透鏡的距離滿足大于2倍焦距時,成倒立、縮小的實像;
(4)[7][8]所得結論不全面;結論中提到物距大于1.5倍焦距成倒立的實像,所以1.5倍焦距是關鍵點,為得到準確結論,就應在此點位置附近多測幾次試驗;
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【題目】實驗桌上有兩個外形相同的小燈泡,分別標有“”和“”字樣.實驗前小梅認為:標有“”字樣的燈泡一定比標有“”字樣的燈泡更亮一些.請你根據(jù)所學知識,自選器材設計一個簡單可行的實驗,證明小梅的認識是錯誤的.
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【題目】如圖所示,某同學將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時,A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙,物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則( )
A. P甲<P乙,F(xiàn)A=FB B. P甲<P乙,F(xiàn)A>FB C. P甲>P乙,F(xiàn)A=FB D. P甲>P乙,F(xiàn)A<FB
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【題目】陽陽手邊有兩個空礦泉水瓶,瓶子的容積為500mL。
(1)往一瓶中裝滿某種液體后,測得質量增加了550g,求該液體的密度為多少千克每立方米;
(2)往另一瓶中倒入一定量的水后,不蓋瓶蓋直立地放入冰箱冷凍室,水完全凝固后,冰面正好與瓶口相平,求倒入瓶中水的質量。(ρ冰=0.9×103kg/m3)
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際的是
A. 一個中學生的體積為1m3
B. 成年人正常步行的速度約為1.2m/s
C. 岳陽市的平均氣溫約為50℃
D. 不高于220V的電壓為人體的安全電壓
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【題目】學習了家庭電路后,小明在家中進行綜合實踐活動“對家庭用電的調(diào)查研究”。
(1)家庭電路中“超負荷”是指家庭用電器的_____過大,這時電路中的_____也跟著過大。小明發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)上述情況時,電路中的熔斷器或空氣開關會自動切斷電路。熔斷器中的保險絲熔斷的原理是電流的_____效應。如圖甲是空氣開關的原理圖,當電路中電流過大時,通電線圈P產(chǎn)生較強的磁性,吸引銜鐵Q,彈簧拉動開關,自動切斷電路?梢娍諝忾_關切斷電路則是利用了電流的_____效應;
(2)觀察廚房中的電器時,媽媽告訴他,以前電飯鍋不用時要將插頭從插座上拔下來,既不方便也容易損壞插座。后來電工師傅換了一個如圖乙的帶開關的插座后,只要撥動下開關就可以斷開電了。小明仔細觀察了如圖示的插座后,很快就在紙上畫出了如圖丙所示的插座背面接線示意圖。則圖中最上面的一根線應該是_____(火/零)線,兩孔插座與三孔插座是_____聯(lián)的。
(3)要利用圖丁所示的電能表來估測測電飯鍋的電功率,小明首先斷開家中所有用電器,再將一只電飯煲接入電路正常工作。小明發(fā)現(xiàn)電能表的轉盤轉過24轉所需的時間剛好為1min,則這只電飯煲的額定功率是_____W。
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【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民,由于沒有電, 夏天無法用電冰箱保鮮食物。英國學生發(fā)明了無電“冰箱”。它的內(nèi)桶用金屬制成,外桶用木頭、塑料等常見材料制成,兩層之間的空隙可以填充沙子。外桶上有數(shù)個圓孔。用水浸濕沙子后,把桶放在干燥、通風的地方,并保持沙子潮濕,這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在 60oC 左右,從而使食物保鮮。根據(jù)上文,請回答:
(1)該無電“冰箱”的工作原理是 ;
(2)內(nèi)桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是 ;
(3)把桶放在干燥、通風的地方,并保持沙子潮濕的目的是 。
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【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼。同樣,太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究:
小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子,用一個100W的白熾燈同時照射它們,并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
小明探究的物理問題是什么?_____________________________________
分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結論?_________________________
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