寒冷的冬天，雙手摩擦?xí)械绞职l(fā)熱，放到暖氣片上會(huì)感到手暖和，對(duì)于這兩種做法，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．兩種方法都是利用做功的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
B．兩種方法都是利用熱傳遞的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
C．前者是利用做功的方式來(lái)增大手的內(nèi)能，后者是利用熱傳遞的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
D．前者是利用熱傳遞的方式來(lái)增大手的內(nèi)能，后者是利用做功的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
【答案】分析：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式．
解答：解：冬天，雙手反復(fù)摩擦?xí)械脚停强朔Σ磷龉�，使手的�?nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體內(nèi)能；
放到暖氣片上，手從暖氣片上吸熱，使手的內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題中兩種方法使手的內(nèi)能都增加了，充分體現(xiàn)了做功與熱傳遞在改變物體內(nèi)能上具有等效性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)
做功
的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過(guò)
熱傳遞
的方式改變手的內(nèi)能．（填“做功”或“熱傳遞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?白下區(qū)二模）寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)
做功
做功
的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變手的內(nèi)能．（填“做功”或“熱傳遞”）夏天，剝開(kāi)包裝紙的冰棍會(huì)冒“白氣”是
液化
液化
現(xiàn)象（填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很涼，是因?yàn)楸魅刍^(guò)程中
吸熱
吸熱
的原因（填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?淄博）寒冷的冬天，雙手摩擦?xí)械绞职l(fā)熱，放到暖氣片上會(huì)感到手暖和，對(duì)于這兩種做法，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆寶坻八中九年級(jí)期末考試物理卷 題型：選擇題

．寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)           的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過(guò)           的方式改變手的內(nèi)能。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆天津市九年級(jí)結(jié)課考試物理卷 題型：選擇題

寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)           的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過(guò)           的方式改變手的內(nèi)能。

 

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