【題目】某同學(xué)想要測量一個已知額定電壓為UL的小燈泡L正常發(fā)光時燈絲的電阻RL , 由于只有電壓表,沒有電流表,他找到了一個已知阻值的定值電阻R0, 設(shè)計了如圖所示的實驗電路,并測出了小燈泡L正常發(fā)光時燈絲電阻阻值.下面是他的實驗步驟,請補充完整并寫出 RL的表達式:
(1)檢查實驗器材完好后,連接電路,將滑動變阻器阻值調(diào)到最大;
(2)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為UL;
(3)斷開開關(guān)S,保持滑動變阻器滑片位置不變,________,閉合開關(guān)S,讀出電壓表示數(shù)為U0;
(4)斷開開關(guān)S,整理器材.小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的表達式:RL=________.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電壓表和電流表示數(shù)都不變,則故障原因可能是( )
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路 C. 燈L1開路 D. 燈L2開路
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【題目】圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是
A. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min
B. 該物質(zhì)是晶體,熔點為80℃
C. 在第30min,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
D. 在第10min到第25min之間,由于物質(zhì)溫度不變,所以不吸收熱量
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【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在R1、R2上,閉合電鍵S,兩個電表中只有一個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路中可能發(fā)生的故障是_____。請寫出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對應(yīng)的故障。__________
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【題目】已知電阻值為8Ω的電阻R1允許通過的最大電流為0.4A,電阻值為12Ω的電阻R2許通過的最大電流為0.2A.若將R1、R2并聯(lián)后接人電路,則電路的電壓最大不得超過____V,這時電路中的總電流為______A.
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【題目】圖所示電路中滑動變阻器R1的阻值為200Ω,電阻R2阻值為300Ω,電源電壓為6V.當滑片由a端滑到b端,電壓表的示數(shù)的變化范圍是
A. 6V~0V B. 3.6V~6V C. 6V~3.6V D. 6V~2.4V
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【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想和假設(shè)”等環(huán)節(jié),在課堂學(xué)習(xí)中進行到“猜想與假設(shè)”這一環(huán)節(jié)時,老師往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想時要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗或者是學(xué)習(xí)過的相關(guān)知識,在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們已有的猜想和理由分別是:
(1)猜想依據(jù):拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力;
猜想Ⅰ:滑動摩擦力的大小與____________________有關(guān).
猜想依據(jù):穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒;
猜想Ⅱ:滑動摩擦力的大小與____________________有關(guān).
(2)實驗過程需要讓長方體木塊在水平木板(或棉布)上做__________運動;用__________知識可以得到所測的摩擦力;
(3)在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中,其中甲圖的測力計示數(shù)是__N;
(4)比較甲乙兩圖,可得出結(jié)論:____________________;
(5)比較甲丙兩圖,可得出結(jié)論:____________________;
(6)請你提出一個不同以上的猜想:____________________;
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【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行,所謂的“ 區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速.如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的模擬“區(qū)間測速”的實驗裝置圖小車由斜面頂端下滑,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達A.B.C三點時電子表的顯示(數(shù)字分別表示時、分、秒),則:
(1)該實驗是根據(jù)公式_____測量的:
(2)在實驗中,為了方便計時,應(yīng)使斜面的傾角適當_____,(填“大”或“小”)一些;
(3)實驗中應(yīng)多次測量,每次測量時必須讓小車從同一位置由_____開始下滑:
(4)若小車還沒放開之前就開始計時則測得的平均速度v與真實值相比會偏_____(選填“大”、或“小”):
(5)小車在A. C兩點間運動的平均速度為._____m/s;
(6)AC段的平均速度vAC_____ AB 段的平均速度vAB(選填“大于"、“等于”、“小于”)
(7)甲乙兩個同學(xué)在計算BC段的平均速度v采用了不同的方法:
甲: ;乙:
以上兩種方法正確的是_____ (選填 “甲”、“乙" ).
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