【題目】小東與幾位同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關(guān)?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。他們借助下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中,把手電筒正對(duì)黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測(cè)量影子在墻上的高度,記錄數(shù)據(jù)如下表:

手電筒到黑板擦的距離L/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子的高度H/cm

20

17

14.5

13.5

13

12.6


(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其它因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r,影子的高度將
(2)為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化圖象(如圖所示);由圖象可知,當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí),影子的高度H大致 cm;

(3)當(dāng)手電筒距離黑板擦較遠(yuǎn)時(shí),觀察圖象的變化趨勢(shì)發(fā)現(xiàn),影子變小得越(選填“快”或“慢”);當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí),影子大小將

【答案】
(1)減小
(2)15.6
(3)慢,不變
【解析】(1)由記錄的數(shù)據(jù)表可以看出,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r,影子的高度隨之減;(2)由坐標(biāo)圖象可知,當(dāng)L=35cm時(shí),對(duì)應(yīng)的H大致高度為15.6cm;(3)從圖象中曲線的變化趨勢(shì)可發(fā)現(xiàn),當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)影子變小變得較慢,當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí),曲線與橫軸趨于平行,影子大小基本不變;
所以答案是:(1)減。唬2)15.6;(3)慢;不變.
【考點(diǎn)精析】掌握光直線傳播的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的. 現(xiàn)象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題,他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究過(guò)程如圖所示(彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納.

(1)由______(填a、b、c、d)兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可初步看出:阻力與阻力臂不變,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂越大,所用動(dòng)力越。

(2)根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可知:當(dāng)______時(shí),杠桿可能平衡;當(dāng)______時(shí),杠桿不能平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng),將會(huì)看到塞子跳離筒口。

⑴拉動(dòng)繩子克服摩擦做功,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能;

⑵請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因:

現(xiàn)象:________________________________________________;

原因:________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電磁波家族,真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類(lèi)恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類(lèi)恒星溫度極高,呈藍(lán)色。根據(jù)所給信息可推測(cè)(  )

A. 紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短

B. 紅光與X射線都是電磁波

C. 恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低

D. 真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱機(jī)的效率較低,為了提高熱機(jī)的效率,你認(rèn)為下列方法目前不可能的是( )
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少各種熱損失
C.盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量
D.想辦法把燃料放出的熱量全部用來(lái)做有用功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音的響度就(選填“大”、“小”)些。
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方幾乎就聽(tīng)不到聲音了,這是由于。
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦選填符號(hào))。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦的關(guān)系。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 (選填符號(hào)),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于誤差,下列說(shuō)法正確的是(
A.測(cè)量時(shí)未遵操作規(guī)則會(huì)引起誤差
B.多次測(cè)量求平均值可以減小誤差
C.誤差就是測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
D.選用精密儀器測(cè)量可以避免誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,畫(huà)出點(diǎn)光源S照在不透明物體AB上在光屏MN上出現(xiàn)的影子.

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【題目】一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過(guò)一段時(shí)間,水全部結(jié)成冰.則水結(jié)冰后( )
A.質(zhì)量變大
B.質(zhì)量不變
C.密度變大
D.密度不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案