【題目】在水平臺(tái)面上放置一個(gè)底面積為100cm2的圓筒形容器,容器內(nèi)水深20cm,將一個(gè)長(zhǎng)方體用細(xì)線拴好懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,從水面開(kāi)始逐漸浸入直至浸沒(méi)到水面下某處停止.此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與長(zhǎng)方體下表面到水面的距離h的關(guān)系圖象如圖所示.(g=10N/kg,容器厚度、細(xì)線重均不計(jì),容器內(nèi)的水未溢出).求:
(1)長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)長(zhǎng)方體浸沒(méi)時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
【答案】
(1)解:由圖象知,當(dāng)h=0時(shí),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于圓柱體的重力,所以G=9N;
當(dāng)h≥10cm時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明此時(shí)浮力不變,圓柱體完全浸沒(méi),此時(shí)F示=5N;
所以長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中受到的浮力:
F浮=G﹣F示=9N﹣5N=4N;
答:長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中受到的浮力為4N;
(2)解:由F浮=ρ水gV排得排開(kāi)水的體積:
V排= = =4×10﹣4m3,
容器內(nèi)水的體積:
V水=100cm2×20cm=2000cm3=2×10﹣3m3,
長(zhǎng)方體浸沒(méi)時(shí),水和物體的總體積:
V=V水+V排=2×10﹣3m3+4×10﹣4m3=2.4×10﹣3m3,
容器內(nèi)水的深度:
h= = =0.24m,
水對(duì)容器底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.24m=2400Pa.
答:長(zhǎng)方體浸沒(méi)時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為2400Pa.
【解析】(1)由圖象知,當(dāng)h=0時(shí),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于圓柱體的重力;當(dāng)h≥10cm時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明此時(shí)浮力不變,圓柱體完全浸沒(méi),知道彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),利用F浮=G﹣F示求長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中受到的浮力;(2)求出了長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中受到的浮力,利用F浮=ρ水gV排得排開(kāi)水的體積;利用V=Sh求容器內(nèi)水的體積,可得長(zhǎng)方體浸沒(méi)時(shí),水和物體的總體積,進(jìn)而求出容器內(nèi)水的深度,再利用液體壓強(qiáng)公式求水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說(shuō)法正確的是
A. 前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大
B. 前300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等
C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大
D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω),電源選用兩節(jié)干電池.
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3 V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是或 .
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將(填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知RΩ.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是( 。
A. p1=p2,F(xiàn)1=F2 B. p1>p2,F(xiàn)1<F2 C. p1>p2,F(xiàn)1=F2 D. p1<p2,F(xiàn)1>F2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)調(diào)整器材高度時(shí),應(yīng)(填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭.
(2)器材處于圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同.
(3)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動(dòng)到(填序號(hào))范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
(4)將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí),取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的(填“虛”或“實(shí))像.
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的(填序號(hào)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“童話云和”盛產(chǎn)木制玩具,是著名的木玩之城.小科同學(xué)從某玩具廠得到三塊相同的積木,利用該積木和簡(jiǎn)單的器材在家里進(jìn)行了“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)分析回答:
(1)稱(chēng)得一塊積木的質(zhì)量為144g,測(cè)得該積木的長(zhǎng)10cm、寬6cm、高4cm,則積木的密度為_____g/cm3;
(2)當(dāng)將積木搭成如圖三種方式時(shí),積木對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為_________(已知S乙的受力面積最小,用p甲、p乙、p丙表示);
(3)把一塊積木放入水中,若要使積木的上表面恰好浸沒(méi),則在積木上至少要施加的力為_____N(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月20日,2016南昌國(guó)際馬拉松賽在南昌市秋水廣場(chǎng)鳴槍舉行,馬拉松全長(zhǎng)42.195公里,來(lái)自肯尼亞的托馬斯埃斯托埃克魯在水平路面上加速起跑并且發(fā)覺(jué)路旁的樹(shù)木在漸漸的后退,他最終以2小時(shí)16分15秒的成績(jī)奪得了男子組冠軍.下列有關(guān)托馬斯比賽過(guò)程中說(shuō)法正確的是( )
A.托馬斯在加速起跑過(guò)程中它的動(dòng)能增加,勢(shì)能不變
B.托馬斯在加速起跑過(guò)程中它的動(dòng)能增加,勢(shì)能減少
C.托馬斯發(fā)覺(jué)路旁的樹(shù)木在漸漸的后退,他之所以有這種感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物是他自己
D.托馬斯跑完全程的平均速度是5.16m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歡度新春佳節(jié)之際,潘琦家買(mǎi)了一箱老村長(zhǎng)喜中一電熱杯如圖所示,甲、乙分別是電熱杯的實(shí)物圖、及等效工作電路圖(圖中R是加熱的電阻),表為說(shuō)明書(shū)部分參數(shù).用電高峰期,她發(fā)現(xiàn)該電熱杯工作1min40s,她家標(biāo)有“3600R/kw.h”的電能表表盤(pán)轉(zhuǎn)了81轉(zhuǎn).則:
產(chǎn)品名稱(chēng) | 老村長(zhǎng)電熱杯 |
產(chǎn)品型號(hào) | WE﹣AF |
額定電壓 | 220V |
額定頻率 | 50HZ |
額定功率 | 1KW |
防水等級(jí) | IPX4 |
貨號(hào) |
(1)該電熱水杯正常工作時(shí)電流是多大?
(2)該電熱水杯的電阻是多少?
(3)用電高峰時(shí),潘琦家的實(shí)際電壓為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,樂(lè)樂(lè)同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變小;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖1所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為cm.
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上(選填“能”或“不能”)看到清晰的像.
(3)在圖2所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,樂(lè)樂(lè)同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng);樂(lè)樂(lè)同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),在不移動(dòng)光屏的情況下,光屏上也能成清晰的像,由此判斷樂(lè)樂(lè)同學(xué)戴的是透鏡(選填“凸”或“凹”).
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