10.正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材,是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提,對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù),讀數(shù)正確的是( �。�
A.
電流表:2.40A
B.
天平:62.4g
C.
溫度計(jì):17℃
D.
速度表:70m/s

分析 (1)電流表的讀數(shù)首先要看量程,然后再看分度值,最后再讀數(shù);
(2)天平在讀數(shù)時(shí),注意標(biāo)尺上的分度值,再將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加即為物體的質(zhì)量;
(3)溫度計(jì)的讀數(shù)除了要認(rèn)清分度值之外,還要看是零上還是零下;
(4)讀取速度表示數(shù)時(shí),首先明確采用的單位和分度值,然后確定具體的速度.

解答 解:
A、電流表接的是“0.6”和“-”兩個(gè)接線柱,量程是0.6A,分度值就是0.02A,指針在0.4A后四小格處,示數(shù)為0.48A,故A錯(cuò)誤;
B、圖中天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,質(zhì)量m=50g+10g+2.4g=62.4g,故B正確;
C、溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱在0℃以下3格處,示數(shù)為-3℃,故C錯(cuò)誤;
D、速度表上標(biāo)有“km/h”,說(shuō)明采用的單位是km/h,在20km/h之內(nèi)有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表2km/h,速度表的讀數(shù)為70km/h,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是電流表、天平、溫度計(jì)和速度計(jì)的讀數(shù),要掌握各種測(cè)量工具的讀數(shù)方法,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.如圖所示,鐵桶內(nèi)注入少量的水,用火加熱,沸騰之后把桶口堵住,然后澆上冷水
(1)你觀察到什么現(xiàn)象?
(2)這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
(3)分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因.

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1.現(xiàn)有一個(gè)量程為0~3.0mA的電流表G,有電流通過(guò)時(shí)電流可以從刻度盤上讀出,已知該電流表電阻為1Ω,我們實(shí)驗(yàn)室里面電流表和電壓表是單獨(dú)使用的.小花利用小量程的電流表改裝了一個(gè)既可以測(cè)量電流也可以測(cè)量電壓的電表,電路圖如圖所示,則:

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(2)為了讓改裝的電流表量程為0~0.6mA電壓表量程為0~3V,則電阻R1、R2的阻值分別為多少.

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18.小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離.對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí),分析正確的是( �。�
A.圖甲:因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng),所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用
B.圖乙:因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏�,所以小夏沒(méi)推動(dòng)箱子
C.圖乙:因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力,所以小夏對(duì)箱子做了功
D.圖丙:小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.護(hù)士給病人輸液時(shí),藥水瓶上插著兩根管,一根給病人輸液,另一根通過(guò)瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中,如圖所示.這根“閑置”管是為了利用大氣壓.由于針頭較細(xì),為確保藥液的流速,需要將藥水袋提升到相對(duì)針管一般不低于1.3m的高度,由此推算針管處受到的液體壓強(qiáng)為1.3×104Pa.(ρ藥液

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15.已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近( �。�
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2.對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是( �。�
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12.如圖所示,一重2N的梯形截面的薄壁容器,容器底面積是300cm3,倒入質(zhì)量為4Kg的水,水的深度為15cm,求:
(1)水對(duì)容器底所產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底的壓力;
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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13.下列數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是(  )
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B.中學(xué)生100m賽跑的成績(jī)約8秒
C.健康人的體溫是25℃
D.一杯水對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大約1000Pa

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