9．如圖所示，站在湖邊的人看到一條“魚”在水中游，同時發(fā)現(xiàn)有一只“鳥”在水中飛，關(guān)于水中的“魚”和水中的“鳥”，下列說法正確的是（　�。�
A．看到水中的“魚”是光的反射現(xiàn)象B．看到水中的“鳥”是光的折射現(xiàn)象
C．看到水中的“魚”和“鳥”都是虛像D．看到水中的“魚”和“鳥”都是實際像

分析 要解決此題，需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的；同時要掌握光的折射現(xiàn)象，我們看到水中的物體，其實看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的．

解答 解：看到的水中的“魚”，由于光的折射，從上面看時，會感到魚的位置比實際位置高一些，是魚的虛像，
水中的“鳥”屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的與物體等大的虛像，
綜上所述選項ABD錯誤，選項C正確．
故選C．

點評 此題主要考查了通過同一幅畫面考查了光的反射和光的折射現(xiàn)象．特別是看到的現(xiàn)象同是在水中，很容易搞錯．相同之處還有，都是虛像，不同之處是，成像原理不同，做題時一定要仔細、認真．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．興化是全國有名的河蟹之鄉(xiāng)，每年國慶，興化螃蟹都會“豪華包裝”銷售到全國各地．如圖，人們將結(jié)了冰的礦泉水瓶和螃蟹一起放在泡沫包裝盒中，這樣盒子就變成了一個低溫儲藏箱，利于螃蟹的長時間生存．對此，下列說法正確的是（　�。�
A．這種保鮮方法利用了冰熔化吸熱
B．這種保鮮方法利用了水的汽化吸熱
C．從盒子里取出螃蟹時，螃蟹身上會出現(xiàn)小水珠，這是汽化形成的
D．從盒子里取出螃蟹時，螃蟹身上會出現(xiàn)小水珠，這是熔化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1，電流表示數(shù)增大（選填“增大”或“減小”），如果電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為6V，R2的阻值為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究電荷間相互作用規(guī)律活動中，用絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒完成了圖a、b、c中的三個實驗：

（1）通過圖a與圖b兩個實驗的現(xiàn)象可以得出結(jié)論①：同種電荷相互排斥，通過圖c實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論②：異種電荷相互吸引．
（2）將一根塑料絲的一端扎緊，用手向下捋幾下，塑料細絲將如將圖d所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可以用上面得出的結(jié)論①（選填“①”或“②”）來進行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)用托盤天平稱一小鐵塊的質(zhì)量，稱量前，將天平放在水平桌面上，把游碼移到左端的刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡，稱量時，首先在左盤內(nèi)放入小鐵塊，再在另一邊托盤內(nèi)增減砝碼，移動游碼，直到天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，R1=5Ω，R2=10Ω，若甲、乙均為電壓表，閉合開關(guān)S，則R1和R2串聯(lián)，兩電壓表的讀數(shù)之比為3：2；若甲、乙均為電流表，斷開開關(guān)S，則R1 和R2并 聯(lián)，兩電流表的讀數(shù)之比為1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．燈泡L上標有“6V  6W“字樣，通過該燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，若電源電壓恒為10V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”，則下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L能正常發(fā)光，且正常發(fā)光時電壓表的示數(shù)為4V
B．為了保證電路安全，整個電路的最大電功率為6W
C．當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時，電阻R的電功率為1.2W
D．燈泡L的阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖1中，要求電流表測量通過L1的電流，L1、L2并聯(lián)，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1所示的實物圖補充連接完整，并在圖2的框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在下列的自然現(xiàn)象中，由凝華形成的是（　�。�
A．春天，冰雪消融B．夏天，草上的露珠
C．秋天，枝葉上的白霜D．冬天，河水結(jié)冰

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同步練習(xí)冊答案