【題目】如圖所示，重為30N的物體A在力的作用下，以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動，此時，彈簧測力計的示數(shù)是4N。若此裝置的機(jī)械效率為80%，求：

（1）拉力F的大��；

（2）拉力F每分鐘做功多少焦？

【答案】（1）10N；（2）30J

【解析】解答：由題知：vA＝0.1m/s,FA＝4N，η＝80%(1)物體A在1s內(nèi)移動的距離為sA＝vAt＝0.1m/s×1s＝0.1m繩子自由端移動的距離為s＝0.5sA＝0.05m由得：

F＝＝10N(2)當(dāng)物體A以0.1m/s的速度運(yùn)動時，繩子自由端以0.05m/s的速度運(yùn)動，

所以P＝Fv＝10N×0.05m/s＝0.5W；根據(jù)P＝得物體在每分鐘做的功為：W＝Pt＝0.5W×60s＝30J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于姆定律的說法正確的是（　�。�

A.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比

C.導(dǎo)體兩端沒有電壓時，它的電阻為零

D.導(dǎo)體的電阻與本身的材料和屬性有關(guān)，與電壓、電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用如圖所示的實驗裝置，探究光反射時的規(guī)律．其中ENF是用兩塊紙板連接起來的一個平面且與平面鏡垂直放置．為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系，實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）
A.沿ON前后轉(zhuǎn)動板E
B.沿ON前后轉(zhuǎn)動板F
C.改變光線OB與法線ON的夾角
D.改變光線AO與法線ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】較重的原子核裂變?yōu)檩^輕的原子核的核反應(yīng)叫做核______變，也叫鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；例如原子彈爆炸；在超高溫的條件下，較輕的原子核聚合成較重的原子核的反應(yīng)，叫做核_______變；例如：請你寫出一個例子_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法，能夠減慢蒸發(fā)的是（ ）

A.蔬菜裝入保鮮袋

B.糧食曬在陽光下

C.濕衣服晾在通風(fēng)處

D.積水向周圍掃開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯誤的是（ ）

A．圖（甲）帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

B．圖（乙）對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低

C．圖（丙）用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的

D．圖（�。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《共享單車》，回答下列各題． 共享單車
共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場所提供自行車單車共享服務(wù)，騎行共享單車可緩解交通壓力，節(jié)能減排，同時還給人們的出行帶來了方便．共享單車涉及到的物理知識很多．
單車的供電系統(tǒng)﹣﹣一代摩拜單車的傳動部分設(shè)計有一個小型發(fā)電機(jī)，通過踩動單車讓線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流獲得電能，源源不斷的為蓄電池充電．
這也是摩拜單車踩起來費(fèi)勁的原因之一．二代摩拜單車沒有發(fā)電機(jī)，
取而代之的是車筐底部的一塊太陽能電池板（如圖1所示）．
車身的反光標(biāo)志﹣﹣摩拜的車身前后都有反光標(biāo)志（如圖2所示），前后車輪輪轂內(nèi)側(cè)也有反光涂層，夜間燈光打上去反光效果很好，大大地增強(qiáng)了騎行者的安全性．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）一代摩拜單車通過踩動單車獲得電能，其原理是；
（2）太陽能電池板工作時的能量轉(zhuǎn)化是；
（3）單車車身的反光標(biāo)志利用了光的定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中能產(chǎn)生的持續(xù)電流的條件是（ ）

A.電路中有用電器

B.電路中有電源

C.電路中有開關(guān)

D.電路中有電源，并且電路是閉合的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用如圖所示的實驗裝置來探究動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪所受重力是否有關(guān)，細(xì)繩的重力和滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計，下列說法中正確的是（ ）
A.實驗可以通過利用兩個重力不相等的動滑輪來分別提升同一個物體
B.動滑輪提升物體的高度將會影響動滑輪的機(jī)械效率
C.實驗可以通過利用同一個動滑輪兩次提升兩個重力不同的物體
D.實驗時需要豎直向上勻速拉動彈簧測力計

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同步練習(xí)冊答案