6．如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣及浸沒(méi)在水中稱時(shí)示數(shù)如圖所示，則此時(shí)物塊受到水的浮力為4N，如果物塊繼續(xù)下沉，則此物塊所受浮力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 物塊在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為其重力，又知道浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用稱重法求出物塊在水中所受的浮力，物塊繼續(xù)下沉?xí)r排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知物塊所受浮力的變化．

解答 解：由圖可知，物塊的重力G=5N，浸沒(méi)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=1N，
則此時(shí)物塊受到水的浮力：
F浮=G-F′=5N-1N=4N；
因物塊繼續(xù)下沉?xí)r排開水的體積不變，
所以，由F浮=ρ液gV排可知，物塊所受的浮力不變．
故答案為：4；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了稱重法求浮力和阿基米德原理的應(yīng)用，要注意物體浸沒(méi)時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．我們學(xué)習(xí)了電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接它們都亮起來(lái)？請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電路元件符號(hào)．

【評(píng)估】
（1）正確連接電路后閉合開關(guān)，燈泡不亮．請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞?jiǎn)單的檢修方法．
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡
電路中的導(dǎo)線斷了
電池沒(méi)電了
（2）如圖丙所示，它們的電路連接情況不可見(jiàn)，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其他器材．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)判斷輸電線路容易出現(xiàn)故障的方法．他們用AB、CD兩根長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，如圖1所示．在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線BD連接．線路無(wú)故障時(shí)，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I．

（1）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為斷路．
（2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻．如圖2所示，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接位置電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2．若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)為0V；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù)小于（填：大于/等于/小于）U．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．聽(tīng)診器能增大心臟振動(dòng)幅度，使響度增大
B．通常女同學(xué)的聲音比男同學(xué)的聲音音調(diào)高，是由于女性聲帶振動(dòng)比男性聲帶振動(dòng)快
C．在高速鐵路和居民區(qū)之間設(shè)置隔聲墻，是在接收處減弱噪聲
D．醫(yī)生利用B超給病人檢查身體，是因?yàn)槁暡ǹ梢詡鬟f能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣，測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖（甲）所示．現(xiàn)把燈泡接入如圖（乙）所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V
B．當(dāng)電流表示數(shù)為0.4時(shí)，電壓表的示數(shù)為7.5V
C．燈泡的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D．為了保證電路安全，整個(gè)電路消耗的最大功率為6W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫度都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
質(zhì)量（g）　溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子　306489124
水30　98　168220
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示儀器外，還需要的測(cè)量?jī)x器有天平、秒表．在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌捧攪動(dòng)水和沙子，其目的是受熱均勻．小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯，其好處有加熱時(shí)易拉罐導(dǎo)熱快，節(jié)省時(shí)間，而且不容易爆裂（說(shuō)出一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是世界女子舉重比賽的圖片．下列有關(guān)她比賽的一些說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是
（　�。�
A．她在挺舉時(shí)把杠鈴舉過(guò)頭頂穩(wěn)穩(wěn)地停留了3秒鐘，在停留過(guò)程中她做了功
B．她在抓舉時(shí)把杠鈴從地上舉到頭頂?shù)倪^(guò)程中舉力沒(méi)有做功
C．她在抓舉時(shí)把杠鈴從地上舉到頭頂?shù)倪^(guò)程中是重力在做功
D．她穩(wěn)穩(wěn)地把杠鈴舉在頭頂上的那段時(shí)間，舉力沒(méi)做功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．靜止在桌面上的刻度尺B．冰熔化成水
C．池塘中的池水D．春雨中飄落的雨滴

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
根據(jù)上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大小．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案