下列關于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是( )
A.大海深處發(fā)光的水母是光源
B.霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播
C.醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖象信息
D.英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光
科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省阜陽市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中,屬于凸透鏡的是 ,屬于凹透鏡的是 .(寫字母).
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧盤錦一中九年級下第八次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“測定額定電壓為2.5 V小燈泡的電功率”的實驗中 ,陽陽同學已連接好如下圖1所示的部分電路。
(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導線不要變動)。
(2)連接電路時,開關要______;滑動變阻器要滑到______ (填“A”或“B”)移動。
(3)開關試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù), 電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是______ 。
(4)陽陽實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應該把滑片向______(填“A”或“B”)移動。
(5)實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖3所示,請將此示數(shù)讀出并填入下表中。
(6)他測出小燈泡的額定功率是__________W,小燈泡的亮度取決于燈泡的_____________。
(7)完成上述實驗后,小明發(fā)觀電壓表已壞,她利用剩余器材和老師又給的一個定值電阻R0、兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量.
①請你在畫出小明完成實驗設計的電路圖.
②寫出測定額定功率的簡要步驟:
a、閉合開關____________,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表A的示數(shù)為2.5V/R0
b、保持滑動變阻器阻值不變,_______________,讀出電壓表A的示數(shù)為I .
③額定功率的表達式:P額=____________。
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧盤錦一中九年級下第八次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,通常情況下,液化氣是氣體,人們是用________方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的,若液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬,將通過________的方法使它的內(nèi)能________ ( 選填“減少”或“增加”),具有一定的危險性,因此液化氣鋼瓶嚴禁曝曬。
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧盤錦一中九年級下第八次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理知識的應用事例中,敘述正確的是( )
A.雞尾酒在調(diào)配過程中,利用各種酒的重力不用,可以使不用顏色的酒界面分明
B.潛水艇露出水面之前,當重力等于浮力時它將一定處于靜止狀態(tài)(不考慮水的阻力)
C.氫氣球松手上升過程中,氣球所受浮力對氣球做功,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.同一密度計測量不同液體的密度時,露出的體積越大,液體的密度越大
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇蘇州高新區(qū)九年級下期檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖像.(不計熱量損失)
(1)實驗時,選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是 ℃.
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇蘇州高新區(qū)九年級下期檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖a所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱.閉合開關S后,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關系如圖b所示,則可求出電源電壓為 V,R0的阻值為 ?.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇蘇州高新區(qū)九年級下期檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小紅的媽媽從市場上買了一只廉價臺燈,裝上“220V 25W”的燈泡后,將插頭插入家庭電路的插座時,室內(nèi)電燈立即全部熄滅。原因可能是
A.臺燈的插頭內(nèi)短路 B.臺燈的插頭內(nèi)斷路
C.燈泡的燈絲斷了 D.插頭與插座接觸不良
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
利用如圖所示的儀器和藥品,測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積,同學們展開了討論,(不考慮雜質(zhì)對實驗的影響)
(1)小柯提出,在量筒內(nèi)倒入一定量的水,然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入,觀察液面的變化來測量食鹽的體積.但他的想法馬上遭到大家的否定,原因是 .
(2)同學們討論后提出,只要將量筒內(nèi)的水換成另一種液體(只能利用圖中的儀器和藥品),實驗就能取得成功,該液體是 .
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