【題目】下列四種電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是：（ ）

A.洗衣機 B.錄音機 C.電視機 D.電飯鍋

【答案】D

【解析】

試題分析：電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生各種效應(yīng)，利用電流熱效應(yīng)工作的，就是把電能轉(zhuǎn)化為熱能的用電器，四個選項中只有電飯鍋是利手熱能的，故應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，R2=15Ω．閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.2A．求：

（1）電源電壓；

（2）通過電阻R1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核電站是利用核燃料的原子核發(fā)生＿＿＿＿（選填“裂變”或“聚變”）釋放出大量的核能并最終轉(zhuǎn)化為電能的。地震會產(chǎn)生＿＿＿＿波，具有很大的能量。“3.11”日本大地震并引發(fā)的大海嘯，致使福島核電站嚴重受損，核泄漏造成的核輻射使周邊環(huán)境嚴重污染，因此核能利用與核電安全是人類應(yīng)同時關(guān)注和研究的課題。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到頭發(fā)被吸引。這是由于氣球摩擦后____________，會吸引不帶電的頭發(fā)。毛皮摩擦過的橡膠板帶_______電，因為橡膠棒容易_______電子。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計吊著重力為10N的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時彈簧測力計的示數(shù)為8N，此時金屬塊受到水的浮力大小為N．如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），此時彈簧測力計的示數(shù)為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現(xiàn)象如圖1、2所示．

①觀察圖（a）和（b）所示的實驗現(xiàn)象，他們猜想： ．

②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強p，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．

表水密度為1.0×103千克/米3

實驗序號

深度h（厘米）

液體壓強p（帕）

1

5

490

2

10

980

3

15

1470

表

密度為******

實驗序號

深度h（厘米）

液體壓強p（帕）

4

****

5

****

6

****

分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，距水面深度h1、h2、h3處對應(yīng)的水的壓強為p1、p2、p3，它們之間滿足的關(guān)系： （填數(shù)量關(guān)系）．由此，小明得出初步結(jié)論：水內(nèi)部的壓強與水的深度成正比；小華得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部，液體壓強與液體深度成正比．

分析上述實驗過程和相關(guān)條件， 得出的初步結(jié)論更合理些（選填“小明”或“小華”）．

③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強與液體種類的關(guān)系，為此還需要的實驗器材是： ．為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較，她設(shè)計了記錄表三，請將表三內(nèi)的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)，電路正常工作．但過了一段時間，小燈泡發(fā)生斷路，這時（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個標準大氣壓下，把酒精（一個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃）和水分別裝入甲、乙兩支試管中，再將兩支試管放入正在沸騰的100℃的水中，則下列說法中正確的是（ ）

A. 甲、乙兩試管中得液體都會沸騰

B. 甲、乙兩試管中得液體都不會沸騰

C. 甲試管中的酒精會沸騰，乙試管中的水不會沸騰

D. 甲試管中的酒精不會沸騰，乙試管中的水會沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

速度/（kmh﹣1）

40

60

80

100

120

制動距離/m

8

18

32

50

（1）汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的 較大的特點．

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量？這些能量能產(chǎn)生多少有用功？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫出計算過程）

（3）若轎車以80kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度υ與時間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機對外做功多少J？（寫出計算過程）

（4）汽車行駛時發(fā)動機燃燒m質(zhì)量的汽油，產(chǎn)生的牽引力為F，熱機的效率是η，能使汽車前進的距離s為 （用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）

（5）通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為120km/h時對應(yīng)的制動距離是 m．

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