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如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖線如圖乙所示．根據圖線的信息可知


  1. A.
    電阻R1與R2是并聯連接的
  2. B.
    甲是電壓表V2示數變化的圖線
  3. C.
    電阻R1的阻值為10Ω
  4. D.
    電源電壓為3V
C
分析：解決此題的關鍵是能看懂甲圖中電壓表測的是哪部分電壓及乙圖中電壓表示數隨電流的變化情況，能用歐姆定律的變形式R=求解電阻的大小．
解答：A、通過圖甲可知，電阻R1與R2順次連接，因此兩電阻串聯；
B、在乙圖中，當滑動變阻器接入電路中的電阻逐漸減小時，電路中的電流逐漸增大，由U=IR可得，定值電阻兩端電壓也隨電流的增大而增大，而滑動變阻器兩端電壓則隨電流的增大而減小，由于V1測量定值電阻兩端電壓，V2測量滑動變阻器兩端電壓，因此甲是電壓表V1示數變化的圖線；
C、由圖乙可知，當電流為0.6A時，V1示數為6V，因此R1===10Ω；
D、由乙圖可知，當電流為0.6A時，V1示數為6V，V2示數為0，因此電源電壓 U=6V．
故選 C．
點評：在電學中，有些題目的信息是通過圖象給出的，所以要會讀電路圖中的信息和U-I圖象中的信息．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧德）某物理興趣小組探究電子磅秤的工作原理，設計如圖甲所示的電路，主要部件是電流表A和壓力傳感器R1（相當于電阻值隨受到的壓力大小而變化的可變電阻），壓力傳感器R1與受到的壓力F的關系如圖乙所示，秤盤與壓杠質量均忽略不計．電源電壓U=12V，R2=18Ω．求：
（1）秤盤上不放重物時壓力傳感器的電阻R1=30Ω，此時電流表示數是多少A？R2消耗的功率是多少W？
（2）電流表示數為0.5A時，秤盤上物體重為多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為0.3A的小燈泡，他想測定這個小燈泡的額定功率．小明設計了如圖甲所示的電路，已知滑動變阻器上標有為“50Ω5A”的字樣，電源電壓恒為12V．
（1）當小明剛正確連接完所有的導線，燈泡立即發(fā)光，且亮度很大，其原因是
沒有斷開開關
沒有斷開開關
和
沒有將滑動變阻器滑片移動到最大阻值處
沒有將滑動變阻器滑片移動到最大阻值處
．
（2）實驗過程中，小明邊調節(jié)滑動變阻器，邊觀察電壓表示數，當電壓表示數為6V時，他觀察到電流表示數如圖乙所示，此時通過燈泡的電流為
0.32
0.32
A，該燈泡的額定功率為
1.92
1.92
W．
（3）現有一個電阻元件R0，它可能是由金屬材料制成的，其電阻隨溫度的升高而增大，也可能是由半導體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F利用本實驗所選器材和電路（將圖甲中燈泡換成R0，其它器材均不變）對該元件進行測試，測得通過R0電流與加在它兩端的電壓數據如下表所示：

a．根據表中數據，判斷元件R0可能是由上述
半導體
半導體
（金屬/半導體）材料制成的，其理由是
隨著電流增大，元件R0的發(fā)熱功率越大時，電阻值越小
隨著電流增大，元件R0的發(fā)熱功率越大時，電阻值越小
．
b．實驗中當電流表讀數為1.25A時，滑動變阻器消耗的電功率是
10
10
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?孝感）小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻，圖乙是他們使用的實驗器材，兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標有“2.5V”字樣．

（1）根據圖1，請在答題卡的實物圖2用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不交叉）
（2）小紅正確連接電路閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓3V，出現故障的原因可能是
B
B

A．燈泡短路；  B．燈泡斷路；   C．電壓表短路；   D．電流表斷路
（3）排除故障后，他們正確測量了相關數據，并對數據進行了初步處理，如下表和圖3所示．
次數 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實驗數據表格
分析李強同學的數據圖象可知：李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
10
10
Ω．
（4）該實驗電路還能測量小燈泡的
電功率
電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅和李強用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻，圖乙是實物圖，兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標有“2.5V”字樣．
（1）連接電路時，應將開關
斷開
斷開
；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑在
左
左
端（左，右）．
（2）根據圖甲，請在實物圖上用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不交叉）
（3）小紅正確連接電路閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓3V，出現故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

（4）排除故障后，他們正確測量了相關數據，并對數據進行了初步處理，如下表和圖丙所示．分析李強同學的數據圖象可知：李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
10.4
10.4
Ω．
次數 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
（5）從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸
增大
增大
，原因是燈泡的
溫度
溫度
不斷發(fā)生改變．
（6）該實驗電路還能測量小燈泡的
額定功率
額定功率
．

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級全一冊 題型：058

作圖、實驗題

有人設計了如圖(甲)所示的電路測量電阻值．將旋鈕式電阻箱與待測電阻Rx串聯，電壓表與電阻箱并聯，電源電壓恒為9伏．當電阻箱的四個旋鈕的位置如圖(乙)所示時，電壓表的示數恰為6伏．

(1)該待測電阻Rx的阻值等于________歐；

(2)簡要說明實驗的設計原理．

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