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如圖電路中,燈泡的規(guī)格為6V 2W,閉合開關,燈泡正常發(fā)光,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,此時電壓表的示數   ,電流表的示數   (以上兩空均選填變大變小不變),燈泡的亮度   (選填變亮變暗不變).電源電壓為   V.

 

 

不變;變小;不變;6

【解析】

試題分析:由圖示電路圖可知,燈泡與滑動變阻器并聯(lián),電壓表測電源兩端電壓,電流表測通過滑動變阻器的電流,滑片向右滑動時,電源電壓不變,電壓表示數不變,滑動變阻器接入電路的阻值變大,滑動變阻器兩端電壓不變,由歐姆定律可知,通過滑動變阻器的電流變小,電流表示數變小;滑片移動時,燈泡兩端電壓不變,燈泡實際功率不變,燈泡亮度不變;燈泡兩端電壓等于電源電壓,燈泡正常發(fā)光,燈泡電壓等于額定電壓6V,則電源電壓為6V。

考點:歐姆定律的應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是某同學利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的___ _關系。

(2)實驗時,他應在 (填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將 (填“變大”、“不變”、“變小”)。

(3)為證實上述有關特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項措施:

A.保持A、B兩支蠟燭位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,一礦泉水瓶,裝滿500g水后,放在水平桌面上靜止不動,若空瓶的質量為50g,瓶與桌面的接觸面積為10cm2,則桌面對瓶的支持力為   N,瓶對桌面的壓強是   Pa.把水倒?jié)M一個高10cm的薄紙杯,杯底受到的水的壓強是   Pa.如果在瓶側壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔,打開瓶蓋,可以觀察到從   (填)孔流出的水噴得較急.(取g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

對下列物理量的估測,符合實際的是( 。

A.一顆小鐵釘重約是10N B.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為35℃

C.人正常步行的速度約是4km/h D.一只節(jié)能燈工作1h大約耗電1KW?h

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧撫順卷)物理(解析版) 題型:計算題

如圖是建造樓房時常用的混凝土泵車,它使用柴油提供動力,能將攪拌好的混凝土抽到高處進行澆灌,該車滿載時總重為2.5×105N,為了減少對地面的壓強它裝有四只支腿,支腿和車輪與地面的總接觸面積為2m2,該車正常工作時每小時可以將60m3的混凝土輸送到10m高的樓上.求:(g=10N/kg,ρ混凝土=4.3×103kg/m3,q柴油=4.3×107J/kg)

(1)該車滿載時靜止在水平路面上時對路面的壓強;

(2)該車將60m3的混凝土輸送到10m高的樓上,克服混凝土重力所做的功;

(3)該車將60m3的混凝土輸送到10m高的樓上,消耗柴油2kg,則泵車的效率為多少?

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧撫順卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖為一種登冰山用的冰爪,它可以套在登山者的鞋上,由于冰雪很滑,穿上冰爪可以   (選填增大減小)摩擦力,冰爪底面做的非常鋒利可以通過  的方式   (選填增大減小)壓強,使冰爪很容易的插入冰雪中.

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧撫順卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下面有關家庭電路的說法中正確的是( 。

 

A.

在使用試電筆時,手不能接觸金屬筆尖

 

B.

如果臥室中的燈突然熄滅但電視還正常工作,那么一定是臥室中的燈短路了

 

C.

家中帶金屬外殼的大功率用電器可以不接地線

 

D.

電路中的電流過大使保險絲熔斷,原因可能是短路也可能是用電器的總功率過大

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧大連卷)物理(解析版) 題型:作圖題

請將圖中的器材連線完整。要求:兩燈串聯(lián),電壓表只測L1燈兩端的電壓。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧丹東卷)物理(解析版) 題型:填空題

為核潛艇提供能量的裝置是核反應堆,在核反應堆中發(fā)生的是 (選填核裂變核聚變)。這種能源屬于 (選填可再生不可再生)能源。

 

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