如圖中，質(zhì)量為5kg的物體A靜止在豎直墻壁上，畫出圖中物體A受到的重力和它對豎直墻面的壓力的示意圖．（g=10N/kg）

解：（1）過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用G表示；
（2）過球與墻面的接觸點沿水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，用F表示：
如圖所示：

分析：（1）重力的作用點在足球的重心上，方向豎直向下，符號為G；
（2）墻面受到的壓力垂直墻面向里，作用點在墻面上，符號為F．
點評：畫力的示意圖，要先確定力的三要素，用一條帶箭頭的線段把三要素表示出來，標上字母符號，有的要標出力的大小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材，該滑輪組中動滑輪質(zhì)量為5kg．當工人用120N的力拉滑輪組的繩端時，石材仍沉在水底不動．工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起，在整個提升過程中，石材始終以0.2m/s的速度勻速上升．在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1，當石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2，且η1：η2=63：65．繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，石材的密度ρ石=2.5×103kg/m3，取g=10N/kg，求：
（1）當人用120N的力拉繩端時，岸邊地面對人的支持力為多大；
（2）在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中，地面對人的支持力的最大值與最小值之比；
（3）當石材露出水面之前，人拉繩子的功率；
（4）此人用這個滑輪組提升重物的最大機械效率．（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中，質(zhì)量為5kg的物體A靜止在豎直墻壁上，畫出圖中物體A受到的重力和它對豎直墻面的壓力的示意圖．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?海淀區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材，該滑輪組中動滑輪質(zhì)量為5kg．當工人用120N的力拉滑輪組的繩端時，石材仍沉在水底不動．工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起，在整個提升過程中，石材始終以0.2m/s的速度勻速上升．在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1，當石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2．在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中，地面對人的支持力的最大值與最小值之比為29：21．繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，石材的密度ρ石=2.5×103kg/m3，取g=10N/kg，求：
（1）與打撈前相比，當人用120N的力拉繩端時，水池底部對石材的支持力變化了多少；
（2）η1與η2的比值；
（3）當石材完全露出水面以后，人拉繩子的功率．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年河南省漯河市實驗中學九年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

如圖中，質(zhì)量為5kg的物體A靜止在豎直墻壁上，畫出圖中物體A受到的重力和它對豎直墻面的壓力的示意圖．（g=10N/kg）

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