【題目】如圖所示，燈的質(zhì)量為3kg，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點(diǎn)，水平桿OC長(zhǎng)2 m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)0.5 m；求：

（1）燈的重量；
（2）要使水平桿在水平位置保持平衡，作用在B點(diǎn)上的動(dòng)力至少多大？

【答案】
（1）解：燈的重量為：G=mg=3kg×10N/kg=30N；

答：燈的重量為30N；


（2）解：繩子拉力的力臂如圖所示，由圖看出，當(dāng)在B點(diǎn)的力豎直向上時(shí)動(dòng)力臂最長(zhǎng)，動(dòng)力最小，由杠桿平衡條件得：G×OC=F×OB

則

答：要使水平桿在水平位置保持平衡，作用在B點(diǎn)上的動(dòng)力至少為40N．


【解析】（1）根據(jù)重力的計(jì)算公式G=mg計(jì)算出重力的大��；
（2）杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；本題為杠桿平衡題目，阻力力臂可以求出，只要求出動(dòng)力力臂就可求出拉力．

【考點(diǎn)精析】掌握重力的計(jì)算和杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道重力的計(jì)算公式：G=mg；作關(guān)于杠桿題時(shí)的注意事項(xiàng)：（1）必須先找出并確定支點(diǎn)．（2）對(duì)力進(jìn)行分析，從而確定動(dòng)力和阻力（3）找出動(dòng)力和阻力的作用線，確定動(dòng)力臂和阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用圖所示的水桶提了質(zhì)量為15kg的水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深為0.3m，提水時(shí)，手的受力面積為1×10-3m2.（g取10N/kg）求：

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng).
（2）人提水時(shí)的拉力
（3）人手受到的壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗提出如下猜想： 猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．
（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想是正確的．實(shí)驗(yàn)中，物體A浸沒時(shí)受到的浮力為N，方向 ， 物體A的密度為kg/m3 ．
（2）小麗驗(yàn)證猜想二時(shí)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出浮力與液體密度的關(guān)系圖，她分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將物體受到的拉力當(dāng)做了浮力，導(dǎo)致圖象甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)．由此可推斷：物體受到的浮力大小與液體密度的關(guān)系圖象應(yīng)該是（選填“甲”、“乙”或“丙”）．由此說(shuō)明當(dāng)其他條件相同時(shí)，物體受到的浮力大小與浸入的液體的密度成 ．
（3）為驗(yàn)證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?，如圖丁．取出物體B，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到（選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”）位置時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)． 同組的其他同學(xué)認(rèn)為小麗的這個(gè)實(shí)驗(yàn)在操作上有一定的難度，不容易控制并有明顯的誤差，并提出了多種改進(jìn)意見，你認(rèn)為合理的是 ．
A、選兩個(gè)質(zhì)量相等，密度不同的實(shí)心物體，分別浸沒在水中，比較浮力大小
B、選兩個(gè)體積相等，密度不同的實(shí)心物體，分別浸沒在水中，比較浮力大小
C、選兩個(gè)密度相等，體積不同的實(shí)心物體，分別浸沒在水中，比較浮力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用超聲波清洗精密機(jī)械，是因?yàn)?/span>

A. 超聲波能在液體、固體中傳播 B. 回聲定位

C. 超聲波能傳遞能量 D. 超聲波在不同介質(zhì)的界面處發(fā)生反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲和兩圖進(jìn)行.
（2）小華同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲和兩圖進(jìn)行，小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，摩擦力越.

（3）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做運(yùn)動(dòng).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱覽室里為了減弱噪聲，在門對(duì)面的墻上貼著一個(gè)大大的“靜”字來(lái)提示大家．這是采取了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲（　　）

A. 在人耳處減弱 B. 在聲源處減弱

C. 在傳播過程中減弱 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)線電廣播的發(fā)射與接收裝置中的調(diào)諧器，其作用是（ ）
A.產(chǎn)生高頻率振蕩電流
B.使高頻率電流隨聲音信號(hào)變化
C.得 到所需要的帶有聲音信號(hào)的高頻率振蕩電流
D.把信號(hào)還原成聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”，“類比法”下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例，其中使用了相同研究方法的一組是

①光線表示光的傳播路線和方向；

②根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流：

③研究電流時(shí)把它與水流相比；

④利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，R1、R2的U﹣I關(guān)系圖象如圖所示．則下列判斷正確的是（ ） ①圖線甲是電阻R1的“U﹣I”關(guān)系圖象
②電源電壓為12V
③電阻R1的最小電功率為2.7W
④滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為30Ω

A.只有①③正確
B.只有①④正確
C.只有②④正確
D.只有②③正確

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