如圖所示,用一個重為2N的動滑輪,把重10N的物體在2s內(nèi)豎直勻速提升0.2m(不考慮繩子重力和摩擦),則自由端施加的拉力F=________N,該動滑輪的機(jī)械效率為________,為提高該動滑輪的機(jī)械效率可以采取的措施是________(寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源:新人教版八年級物理下冊第九章《壓強(qiáng)》測試卷 題型:單選題
一頭牛的質(zhì)量為400kg,站在水平地面上時,每只腳與地面的接觸面積為2×10-2 m2,則牛對地面的壓強(qiáng)為:(g=10N/kg)
A. 2×104 Pa B. 5×104 Pa
C. 5×103 Pa D. 2×105 Pa
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科目:初中物理 來源:遼寧省丹東市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
如圖a所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針均為圖b所示,則電阻L1和L2兩端的電壓分別為______V和______V。
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 練習(xí)題 題型:實驗題
小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖所示的實驗,讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動,與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.
(1)圖甲是控制兩球的 相等,探究的是動能與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是: ;
(2)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的 .選用圖乙探究的是動能與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 練習(xí)題 題型:實驗題
如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時________ 相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).
將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是________ 。
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 練習(xí)題 題型:單選題
擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從a處出手后,在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計空氣阻力)。則實心球( )
A. 在a處重力勢能最小
B. 在b處動能為零
C. 在a、b、c三處機(jī)械能相等
D. 在d處動能為零
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 練習(xí)題 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 機(jī)械效率有時也會大于1
B. 機(jī)械效率越高的機(jī)器做的總功越多
C. 做同樣多的功,機(jī)械效率越高的機(jī)器做的額外功越少
D. 機(jī)械效率越高的機(jī)器做的有用功越多
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科目:初中物理 來源:北京課改版九年級物理全冊《第9章 簡單電路》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型:填空題
某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時,通過它的電流為0.6安,則10秒鐘通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為________庫,該導(dǎo)體的電阻為________歐;當(dāng)該導(dǎo)體中的電流減小為0.2安時,其電阻為________歐。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理 第十一章 小粒子與大宇宙 單元練習(xí)題 題型:填空題
證明液體、氣體分子做雜亂無章運(yùn)動的最著名的實驗,是英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)的布朗運(yùn)動.1827年,布朗把花粉放入水中制成懸浮液,然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運(yùn)動,而且每個小顆粒的運(yùn)動方向和速度大小都改變得很快,不會停下來.這些小顆粒由于受液體分子撞擊不平衡,從而表現(xiàn)出無規(guī)則運(yùn)動的狀況.
(1)布朗運(yùn)動是 ________ 運(yùn)動.
A.分子 B.原子 C.電子 D.花粉小顆粒
(2)布朗運(yùn)動實質(zhì)上是反映了______(選填“個別/所有”)分子的運(yùn)動是 ______(選填“無/有”)規(guī)則的.
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