8.我國地域遼闊,冬季南北溫差很大,如圖甲乙是兩支水銀溫度計(jì),制作原理根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.它們分別顯示了同一時(shí)刻哈爾濱和?诘臍鉁兀瑒t甲(填“甲”或“乙”)水銀溫度計(jì)顯示的是哈爾濱的氣溫,溫度為-23℃.

分析 (1)液體溫度計(jì)的原理是:根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù).注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.哈爾濱的溫度在零上,而海口溫度在零下.

解答 解:(1)液體溫度計(jì)時(shí)根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)如圖(甲)的分度值為1℃.且液柱在零刻度線下方,因此它的讀數(shù)為-23℃;圖(乙)溫度計(jì)的分度值是1℃,且液柱在零刻度線上方,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是25℃.根據(jù)示數(shù)可判斷甲水銀溫度計(jì)顯示的是哈爾濱的氣溫.
故答案為:根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;甲;-23℃.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是溫度計(jì)的原理--根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,溫度計(jì)的讀數(shù).特別要注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,斜面長(zhǎng)2m,高0.4m;將10N重的物體A從斜面底端勻速拉到斜面頂端,需要用平行于斜面的力3N,求:
(1)重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功?
(2)斜面的摩擦力?
(3)斜面的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.廚房里的食用油上標(biāo)有“5升,4千克”字樣,該食用油的密度為0.8×103千克/米3.本區(qū)商業(yè)城建材市場(chǎng),隨處可見各種形狀的鋼板,試問質(zhì)量為1噸的鋼板與100克的小鋼條,密度之比為1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.“估測(cè)”是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法.下面是小明同學(xué)對(duì)自身相關(guān)科學(xué)量的估測(cè),其中明顯不合理的是( 。
A.他的體重約為500N
B.他的身高約為160cm
C.他的步行速度約為5km/h
D.他的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是( 。
A.
鐵軌的下方鋪上枕木是為了增大鐵軌對(duì)地面的壓強(qiáng)
B.
向兩紙片中間吹氣,紙片合攏,說明流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)
C.
當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí).U形管兩邊液面高度差不變
D.
向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小,水的沸點(diǎn)升高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.下面兩圖是教材中的兩個(gè)探究活動(dòng)的插圖,請(qǐng)你根據(jù)要求填空:

(1)利用圖甲裝置能探究的問題是鐵的銹蝕條件.
(2)如圖乙裝置,a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲,a、b長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同,a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同,c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同,利用此裝置進(jìn)行探究所得到的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在家庭電路中,以下做法符合要求的是(  )
①用銅絲代替保險(xiǎn)絲
②用電器并聯(lián)在電路中
③開關(guān)與它所控制的用電器串聯(lián) 
④發(fā)現(xiàn)有人觸電,趕快切斷電源
⑤偶爾在電線上晾衣服
⑥同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器.
A.②③④B.①③⑤C.①②⑥D.④⑤⑥

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.按照題目要求作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將燈泡與開關(guān)正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.
(2)如圖乙所示,在碗底放一枚硬幣,把碗移動(dòng)到眼睛剛好看不到硬幣的地方,保持眼睛和碗的位置不變,然后向碗中慢慢倒水,眼睛恰好能看到整個(gè)硬幣.請(qǐng)用光的折射特點(diǎn)畫出A點(diǎn)發(fā)出的傳播示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.2013年6月,聶海勝、張曉光和王亞平三名宇航員乘坐“神州十號(hào)”飛船飛向太空,在“天宮一號(hào)”內(nèi)由王亞平開始太空授課,進(jìn)行處于失重狀態(tài)下的實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是( 。
A.聶海勝空中打坐,經(jīng)王亞平輕輕一推,即被推了出去,不能說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.王亞平讓單擺的繩子伸直后,給小球一個(gè)很小的初速度,單擺上的小球即在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)小球受到平衡力的作用
C.王亞平用一個(gè)金屬圈從水袋中取出一個(gè)水膜,不斷地給水膜加水逐漸形成了小球,透過水球,我們看到王亞平的臉是倒立縮小的,這是光折射的結(jié)果
D.王亞平在水球中慢慢地注入紅色的水,由于失重,紅色的水就不能進(jìn)行擴(kuò)散

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