1820年，安培在科學院例會上做了一個小實驗，引起了與會科學家的極大興趣．他將一個螺線管從中間用細線懸掛起來，使之可以靈活轉(zhuǎn)動．實驗發(fā)現(xiàn)，通電螺線管靜止時兩端總是指向南北方向．若實驗中螺線管的繞線情況如圖所示，且靜止時左端指南．請用箭頭在圖中標出電流方向．

【答案】分析：由地磁場的特點利用磁極間的相互作用可判出螺線管的磁極，則由右手螺旋定則可得出電流方向．
解答：解：地球是個大磁體，其N極在地球的南極附近，其S極在地球的北極附近；因螺線管靜止時左端指南，由磁極間的相互作用可知螺線管左端為S極，右端為N極；則由右手螺旋定則可知電流由右側(cè)流入；
故答案如圖：

點評：本題應掌握地磁場的特點、磁極間的相互作用及右手螺旋定則，均屬重點內(nèi)容應熟練應用．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

7、1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起到會科學家的極大興趣，如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1，OB是一束光線由空氣射到水面時的反射光線，請你畫出入射光線和折射光線的大致方向并標出入射角的度數(shù)．

（2）如圖2，輕桿OB在外力作用下保持靜止（O為支點），請在圖中畫出動力臂和阻力臂．
（3）1820年，安培在科學院例會上做了一個小實驗，引起了與會科學家的極大興趣．他將一個螺線管從中間用細絲線懸掛起來，使之可以在水平方向上靈活轉(zhuǎn)動．實驗發(fā)現(xiàn)，通電螺線管靜止時兩端總是指向南北方向．若實驗中螺線管的繞線情況如圖3所示，且靜止時左端指南．請在圖中螺線管的兩端標上N、S極，并用箭頭在導線上標出電流的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通一模）1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起到會科學家的興趣，如圖，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后通電，請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?黃石）1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗引起到會科學家的興趣：把螺線管水平懸掛起來，然后給導線通電．請同學們在圖中按小磁針的指向判定電源的“+”、“-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?大冶市模擬）（1）如圖1所示，L1為入射光線，L2為出射光線．請在圖中添加合理的光學器件．（注意所添加的器件位置要正確）
（2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請在圖中作出F2的力臂L2及力F1．
（3）1820年，安培在科學院例會上做了一個小實驗，引起了與會科學家的極大興趣．他將一個螺線管從中間用細線懸掛起來，使之可以靈活轉(zhuǎn)動．實驗發(fā)現(xiàn)，通電螺線管靜止時兩端總是指向南北方向．若實驗中螺線管的繞線情況如上圖所示，且靜止時左端指南．請用箭頭在圖3中標出電流方向．

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