12.某同學(xué)用同一品牌型號如圖所示的電水壺做物理實驗,測得的數(shù)據(jù)填在了下面表格內(nèi).
型號實際電壓U/V水的質(zhì)量m/kg加熱時間t/min初溫t0/℃末尾t/℃
XX-122022020100
XX-222021010100

請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行計算與分析:
(1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時的電流.
(2)使用xx-2型燒開水過程中水吸收熱量.
(3)使用xx-2型燒開水過程中消耗的電能和燒水的效率.

分析 (1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出電流;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,使用xx-2型燒開水過程中水的質(zhì)量、水溫的變化、水的比熱容,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(3)額定電壓下的功率和額定功率相等,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出使用xx-2型燒開水過程中消耗的電能,根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出燒水的效率.

解答 解:(1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時的功率P1=800W,電壓U=220V,
由P=UI可得,電熱水壺正常工作時的電流:
I=$\frac{{P}_{1}}{U}$=$\frac{800W}{220V}$≈3.64A;
(2)使用xx-2型燒開水過程中水吸收熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-10℃)
=7.56×105J;
(3)額定電壓下使用xx-2型電熱水壺的功率P2=1400W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,消耗的電能:
W=P2t=1400W×10×60s=8.4×105J,
燒水的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{7.56×1{0}^{5}J}{8.4×1{0}^{5}J}$×100%=90%.
答:(1)使用xx-1型電熱水壺正常工作時的電流約為3.64A;
(2)使用xx-2型燒開水過程中水吸收熱量為7.56×105J;
(3)使用xx-2型燒開水過程中消耗的電能為8.4×105J,燒水的效率為90%.

點評 本題考查電流、熱量、效率的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,還要注意養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣,同時學(xué)會能從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路.
(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將下圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大).閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到B端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片P,同時觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化.當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,其讀數(shù)為1.8V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
(4)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I/U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω;我們還能算出小燈泡的額定功率是0.625 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.2013年4月20日,雅安發(fā)生7.0級地震.在震后的救災(zāi)工作中,有一種被稱為“高壓起重氣墊”的工具發(fā)揮了很大的作用,它由橡膠制成并由如圖甲所示的高壓氣瓶氣管、閥門與氣墊連接而成.起重時,氣墊放入重物與地面的間隙之間,由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣,氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度.

(1)下列說法不符合起重氣墊所用材料的物理屬性的是:C.
A.耐磨性好    B.彈性好   C.透光性好
(2)如圖乙,質(zhì)地均勻的長方體石板長為2m、寬為0.5m,重為6×104N.使用起重氣墊,石板恰好被頂起,此時氣墊和石板的接觸面是邊長為20m的正方形.氣墊內(nèi)氣壓比外界大氣壓高106Pa時氣墊頂起石板,此時它對石板產(chǎn)生壓力為多少N?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的活動中,

(1)實驗器材除了燒杯、水、鐵架臺、石棉網(wǎng)、紙板、火柴,細線,還有酒精燈和溫度計.
(2)如圖所示是該實驗的裝置圖(1),在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先固定B的位置再固定A的位置.(選“A”或“B”)
(3)當水溫升至90℃時,隨著加熱過程,每隔lmin記錄一次水的溫度.小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
t/min01234567891011
t/℃868890929496989898989898
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),在圖(2)中畫出水的沸騰的圖象.
(5)由圖象可知,水的沸點是98℃,根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(6)根據(jù)實驗現(xiàn)象知水沸騰時氣泡上升的情況是圖(3)中的a.
(7)實驗過程中發(fā)現(xiàn):從開始加熱到水剛沸騰時所用時間過長,為什么?請你說出一種可能的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小剛根據(jù)電流表的讀數(shù)判斷電路中電流的大小,采用的物理學(xué)研究方法是( 。
A.模型法B.控制變量法C.類比法D.轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.分子間有空隙,而水銀又不易被壓縮,這說明分子間存在斥力.把蛋放在鹽水里一段時間,鴨蛋就變咸了,這說明分子在不停地做無規(guī)則的運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)《探究影響物體所受重力大小的因素》活動中的體驗,回答問題:
(1)小麗等同學(xué)探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系的實驗記錄如下表:
實驗次數(shù)物體質(zhì)量/kg物體重力/N
10.11.0
20.2 
30.32.9
40.43.9
①小麗同學(xué)第二次測量時,彈簧測力計的指針位置如圖所示,請你讀出這個值,并填寫在表格中相應(yīng)的位置.
②由表中數(shù)據(jù)可知:物體的重力大小與它的質(zhì)量成正比.
(2)雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無關(guān),但沒有學(xué)過物理的小雨認為“物體的形狀會影響物體所受重力的大小”.請你設(shè)計一個實驗來糾正小雨的認識偏差.若提供下列器材由你選擇,你將選擇哪些器材、怎樣進行探究?
供選擇的器材有:彈簧測力計,托盤天平,三個不用形狀的小石塊,橡皮泥.
①你選擇的器材是:彈簧測力計;橡皮泥.
②你的探究方案(即實驗步驟):
(3)我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系,月球上物體要比地球上輕得多,即g值比地球上。厍虿煌恢玫膅值是不是固定不變呢?
針對這個問題同學(xué)們提出兩種猜想:
猜想1:地球上不同緯度的地方g值不同,緯度越高,g值越大.
猜想2:地球上不同海拔的地方g值不同,海拔越高,g值越。
為了驗證猜想1是否正確,小宇等同學(xué)設(shè)計了驗證方案,其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下.
測量位置鉤碼質(zhì)量m/kg鉤碼重力G/N重力與質(zhì)量的比值g/N﹒kg-1g的平均值/N﹒kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
?谑
請你對他們設(shè)計的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格,發(fā)表自己的見解.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機器人.其重約5000N,裝有四條三角形履帶,履帶由一塊塊的金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有凸起的棱,金屬板的作用和物理原理是在壓力一定時,增大接觸面積減小壓強,凸起的棱的作用和物理原理是在壓力一定時,使接觸面粗糙增大摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的過程如圖所示.所用器材:甲、乙、丙中使用的均為同一木塊,但乙中的木塊在毛巾表面滑動.

(1)用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做勻速直線運動.這是因為彈簧測力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等.
(2)比較甲丙兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān);比較甲乙兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān).(以上填“甲乙”、“乙丙”或“甲丙”)
(3)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?答:不能.(填“能”或“不能”)
(4)如果要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),應(yīng)控制壓力大小、接觸面粗糙程度一樣,只改變接觸面積大。
(5)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動前,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可以受到摩擦力的作用,且該力的大小與拉力的大小有關(guān).他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖丁所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止     B.勻速直線運動     C.靜止或勻速直線運動    D.條件不足,無法判斷.

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同步練習(xí)冊答案